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10.小明阅读物质的比热容c/[J•(kg•℃)-1]表后,得出了一些结论,其中正确的是(  )
4.2×103干泥土0.84×103
2.1×1030.39×103
煤油2.1×1030.13×103
水银0.14×103砂石0.92×103
①沿海地区昼夜温差比内陆地区小
②同种物质在不同状态下,其比热容不同
③质量相等的铜块和铅块,降低相同的温度,铜块放出的热量少
④液体的比热容都比固体大.
A.①②③B.③④C.①②D.②④

分析 比热容是物质本身的一种特性,与物质的种类有关,同种物质状态改变,比热容就发生了改变;
根据Q=cm△t及其变形分析.

解答 解:
①水的比热容大于砂石的比热容,相同质量的水和砂石相比较,在吸收或放出相同热量的情况下,由公式△t=$\frac{Q}{cm}$知,水的温度变化较小,所以沿海地区昼夜温差比内陆地区小;
②水的比热容是4.2×103J•(kg•℃)-1,冰的比热容是2.1×103J•(kg•℃)-1,所以同种物质在不同状态下,其比热容不同;
③质量相等的铜块和铅块,铜块的比热容大,降低相同的温度,由公式Q=cm△t知,铜块放出的热量多;
④并不是所有的液体的比热容都比固体大,比如水银是液体,其比热容就比冰的比热容小.
所以说法正确的是①②.
故选C.

点评 本题考查了比热容的相关知识,同时也考查了学生根据这个知识点对数据进行分析归纳的能力.比较物理量大小关系时,可用相关的公式进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.小汽车的挡风玻璃不竖直安装主要是为了(  )
A.造型美观
B.减少外界噪声的干扰
C.排除因平面镜成像造成的不安全因素
D.增大采光面积

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.空调扇是一种家用电器,它同时具有吹风、制冷和取暖的功能.当我们只闭合空调扇的开关A时,空调扇开始吹风,且吹风指示灯发光;同时闭合空调扇的开关A、B时,空调扇开始制冷,向外吹出冷风且吹风指示灯发光,当我们断开开关B,闭合开关A和C时,空调扇开始吹暖风且吹风指示灯发光.根据上述提示可知:在空调扇中,最可能与吹风电动机串联的是(  )
A.制冷电动机B.制热电动机
C.吹风指示灯D.制冷电动机和吹风指示灯

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,小明想通过A、B、C三张纸片上的小孔看见烛焰,若他将三个小孔与人眼调到同一直线上,他一定(一定/不一定)能看到烛焰,操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是倒立(正立/倒立)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示.

(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将偏向(选填“偏离”或“偏向”)主光轴.如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度会改变(选填“会改变”或“不改变”),在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是显示光的传播路径.
(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现 清晰的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座10cm刻度时,则烛焰经凸透镜所成的像是C.
A.放大、倒立的实像 B.放大、正立的虚像C.缩小、倒立的实像 D.缩小、正立的实像
(3))同班的小明同学,改用发光二极管光源“F”来做实验,实验时将光源放在25cm处,其大小如图所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像C

(4)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是D
A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(5))对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的一个像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是有的小组在光屏上的像不是最清晰时测量的.
(6)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图甲所示的装置中,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与液体种类是否有关,在此探究过程中保证透镜的凸起程度不变,具体原因是凸透镜对光的偏折能力与凸透镜的凸起程度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为研究铅球是否是铅制成的,小明与同学们进行了如图1所示的实验:

①用台秤测出了铅球的质量为m;
②为测量铅球的体积,设计了如图1所示方案:
③计算铅球的密度ρ=$\frac{m}{V}$.
(1)根据以上步骤,测出的密度值会偏小(选填“偏大”或“偏小”),原因是在测量铅球体积的方案中c(选填a、b、c或d)这一环节,导致测得的体积偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(2)为了减小由于上述原因所产生的误差,小明改进了上面测量铅球体积的方案(图2):则铅球的密度ρ=$\frac{m}{{V}_{1}-{V}_{2}}$(用实验中所测得的量表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,以下说法正确的是(  )
A.甲液体的比热容小于乙液体的比热容
B.如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同
C.加热相同时间,甲液体吸收的热量小于乙液体吸收的热量
D.加热相同时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.在图所示的四个测量工具中,属于测量时间的是(  )
A.
日暑
B.
地动仪
C.
木斗
D.
天平

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示是以为学生测小车从斜面滑下的平均速度实验,斜面应该保持较小(选填“较大”或“较小”)的坡度,方便测量时间.B 是斜面 ABC 的中点,表内一格代表一秒,指针转动未超过一圈,请在下方的实验表格内填好应填的数据.
路程(cm)运动时间(S)平均速度(m/s)
全程605
上半段30310
下半段30

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