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    小明想用如图所示的装置探究“蜡的熔化规律”．为了完成实验，需要测量的物理量是时间和 ，并及时观察它的 ．实验表明：蜡熔化过程中吸热，温度 ；同组同学提出异议，建议用 法加热会使蜡受热更均匀．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016届江苏扬州邗江区初三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    （5分）在探究“物体的动能与质量和速度是否有关”实验中，小明先探究“物体的动能与质量是否有关”，所用的器材有：一个用长木板搭成的斜面；三个质量不同的实心铁球；一个木块．各器材的组装示意图如图所示．

    （1）每次实验时，都要将铁球从斜面的 由静止释放，其目的是 ．

    （2）铁球动能的大小是通过 来间接反映的．

    （3）该实验在操作时很难做到的是 ．

    （4）某同学对小明的实验方案进行改进：不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图所示，每次实验后都要换上另一块相同的橡皮泥．此外，还需要对小明的方案进行怎样相应的调整？ ．（如果需要，可增加其他器材）

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏盐城毓龙实验中学初三期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    汽油机是热机的一种，汽油在气缸内燃烧时将 能转化为 能．如图所示是四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在 冲程．若汽油机飞轮转速为3600r/min，则该汽油机1s内对外做功 次．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏徐州贾汪区初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列事例中，人对物体做功的是（ ）

    A．举着杠铃原地不动

    B．扛着米袋慢慢登上楼梯

    C．提着水桶在水平地面上匀速前进

    D．用300N的力推汽车，汽车没动

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏无锡硕放中学初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    有四位同学把图所示的实物图画成了相应的四张电路图，其中有一幅图画错了，是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏盐城射阳县外国语学校初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    在探究凸透镜成像规律的实验中：

    （1）小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为l，将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则l f（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

    （2）调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 上，如图所示，这样调整的目的是为了 ．此时光屏上恰能呈现烛焰 、 的清晰实像． 就是利用这一成像规律工作的．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏盐城射阳县外国语学校初二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后用相同的力沿着杯口边缘匀速摩擦，使其发出声音．当高脚酒杯中的水量增加时，发出声音的（ ）

    A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏苏州常熟市初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    探究：发声的桌面也在振动？

    [提出问题]

    敲桌子时，我们能听到声咅，但肉眼却看不见桌子在振动．桌子是否在振动呢？有什么方法证明桌子在发声的同时也在振动呢？

    [实验设计]

    （1）如图所示，在桌子上固定一小块平面镜，让太阳光（或手电筒光、玩具激光发出的激光）照射在平面镜上经平面镜反射后，在墙上出现一个小光斑．

    （2）轻轻地敲击桌面，观察墙面上小光斑的位置有什么变化？

    （3）用力敲击桌面，观察小光斑位置的变化．

    [收集证据]桌面发声时，你发现墙壁上小光斑 ．

    [得出结论]这说明 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏泰州二中附中初二期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某小组用图甲的装置做“探究水的沸腾”实验．

    （1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 ．将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是 ．

    （2）如表是记录的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    …

    温度/℃

    91

    93

    95

    97

    99

    99

    99

    99

    99

    …

    （3）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 加热，观察水是否继续沸腾．水沸腾时水中气泡在上升过程中 （“由大变小”、“由小变大”）

    （4）如图丙中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同．

    （5）实验中发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是：

    ① ② （写出两种原因即可）．

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