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16.重2N的文具盒,放在今年中考物理化学答题卡上,用相机对它拍摄的全景图片如图.请估测文具盒对答题卡的压强最接近于(  )
A.20PaB.200PaC.2000PaD.20000Pa

分析 首先应知道文具盒对答题卡的压力等于其重力,然后估测出文具盒的面积,即受力面积,再利用p=$\frac{F}{S}$计算即可.

解答 解:文具盒对答题卡的压力F=G=2N,
根据生活经验可知,文具盒长约20cm,宽约8cm,文具盒的面积大约为S=20cm×8cm=160cm2=1.6×10-2m2
文具盒对答题卡的压强p=$\frac{F}{S}$=$\frac{2N}{1.6×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=125Pa.与B选项更接近.
故选B.

点评 此题考查压强的大小计算,关键是估测出文具盒的面积,物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,两手指用力抵住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力相同(选填“相同”或“不同”),两手指所受压力是相互作用力(选填“平衡力”或“相互作用力”),右边手指更疼,这说明压力的作用效果与受力面积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.下面说法中正确的是(  )
A.马德堡半球实验证实了大气压强的存在
B.托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上受到大气压强
C.大气压的方向总是竖直向下的
D.同一地点的大气压不是固定不变的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列哪些做法是为了增大压强的(  )
A.坦克、拖拉机上安装履行带
B.书包带子做比较宽
C.刀刃做得很薄
D.用螺丝固定零件,常在螺丝下垫一个比较宽的垫圈

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.某地在湖面上修建一座大桥,图甲是使用吊车向湖底投放圆柱形石料的示意图.在整个投放过程中,石料以恒定速度v=0.1m/s下降.图乙是钢丝绳的拉力F随时间t变化的图象(从开始投放到石料刚好接触湖底前).t=0时刻吊车开始下放石料,不计水的阻力(取g10N/㎏).
求:
(1)湖底受到水的压强.
(2)圆柱形石料的密度.
(3)圆柱形石料的底面积.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①压力的大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小.接下来小明通过如图所示实验操作验证他的猜想:
(1)小明在实验中应拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,此时滑动摩擦力与拉力大小相等,即弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.
(2)小明在实验中选择甲、乙两图进行实验,则他要探究的是猜想①(填序号),根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在压力大小相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大.
(3)小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹,这种现象可选择甲、丙两图进行实验得出的结论来解释.由实验可知,拔河时选运动鞋底有较深(较深/较浅)的花纹,是为了增大摩擦力.
(4)小华要探究猜想③,她将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.她比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.小华在实验中存在的问题是没有控制压力相同.请你在小华的实验之后,利用现有的器材,用最简单办法解决这一问题,简要说明你的做法:将切下的木块叠放在被拉木块上面.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,是来自全国的近千名选手同场自行车竞技现场.自行车刹车时,越用力捏车闸,车轮越容易停止转动,这是用增大压力的方法增大摩擦力;在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链,这是采用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力.以上二种情况的摩擦力都是有益(选填“有益”或“有害”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.如图所示,柱体甲的质量为3.6千克,高为0.2米,密度为1.8×103千克/米3
①求甲的体积;
②求甲竖直放置时对水平桌面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,长度为1m的均匀棒AB通过细绳悬挂在光滑的竖直墙面上C点,细绳与AB棒连接于D点,BD的长度为0.35m,不考虑棒的粗细,平衡时AB棒与墙面之间的夹角α=13°,sin13°=0.225,cos13°=0.974.则细绳CD的长度约为(  )
A.1mB.0.8mC.0.6mD.0.4m

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