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16.为下面的物理量填写适当的单位:我国第一艘国产航空母舰下水后,受的浮力约是6×108N;舰底受水的压强约是1.7×105Pa;舰载机飞行的机械能约是4.3×109J

分析 力的单位是N;压强的单位是Pa;能量的单位是J.

解答 解:(1)力的单位是N;航母受到的浮力约是6×108N;
(2)压强的单位是Pa;舰底受水的压强约是1.7×105Pa;
(3)能量的单位是J;舰载机飞行的机械能约是4.3×109J;
故答案为:N;Pa;J.

点评 物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位,不要将各符号和各单位相互混淆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说法中正确的是(  )
A.二力平衡时,两个力可以作用在不同的物体上
B.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
C.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态
D.作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.一位市民骑着自行车在平直的水平路面上以5m/s的速度匀速行驶,已知该市民质量为60kg,自行车质量为10kg,前后轮胎和地面总接触面积为2×10-3m2.假定骑行过程中人和车受到的阻力恒为15N,在该市民骑行过程中,求:(g=10N/kg)
(1)自行车对水平路面的压力;
(2)自行车对水平路面的压强;
(3)该市民做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示,一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在存水杯上.当存水杯中的水满后,由连通器原理可知,水就会从下水管流出.而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内,若下水道堵塞了,可以用吸盘疏通,这是利用了大气压力的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示的四种用具在正常使用的过程中,属于费力杠杆的是(  )
A.
剪子
B.
钳子
C.
碗夹
D.
起子

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.阅读短文,回答下列问题:
原子结构模型
原子结构模型的建立过程是一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型的过程,19世纪初,英国科学家道尔顿提出近代原子学说,他认为原子是微小的不可分割的实心球体,1897年,英国科学家汤姆生发现了电子,1904年提出“葡萄干面包式”的原子结构模型,他认为正电荷像流体一样均匀分布在原子中,电子就像葡萄干一样散布在正电荷中,它们的负电荷与那些正电荷相互抵消,1911年英国物理学家卢瑟福进行著名的α粒子(带正电)轰击金泊实验,结果发现:绝大多数α粒子穿过金泊后仍沿原方向前进,但是有少数α粒子却发生了较大的偏转,并且有极少数α粒子的偏转超过90°,有的甚至几乎达到180°,像是被金泊弹了回来.根据实验现象,卢瑟福建立了原子核式结构模型,认为原子的大部分质量集中在一个很小的结构上,叫原子核,电子在原子核外绕核作轨道运动.原子核带正电,电子带负电.
(1)根据实验现象,卢瑟福提出“原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”,卢瑟福所说的“很小的结构”指的是原子核.
(2)1 μm金泊包含了3000层金原子,绝大多数α粒子穿过后方向不变,该现象可以说明B
A.原子的质量是均匀分布的          B.原子内部绝大部分空间是空的
(3)阅读了原子结构模型建立的过程,你认为最符合实际情况的原子结构图是C

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同.
物理量/物质 质量
(g)
 初始温度
(℃)
 加热时间
(min)
 最终温度
(℃)
 液体甲 150 20 3 45
 液体乙 150 20 3 68
(1)实验中,必须取质量(选填“质量”或“体积”)相等的甲、乙两种液体.
(2)实验中,用A(填序号)间接反映液体吸收热量的多少.
A.通电时间      B.温度计示数的变化
(3)上表是某次的实验数据,分析可知,甲(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强
(4)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示为用竹蔑和薄纸制成的孔明灯,所用材料质量为50g,容积为0.5m3,常温下空气的密度为1.3kg/m3,则该孔明灯内空气质量为0.65kg.点燃孔明灯下端小碟内的松脂,加热孔明灯内部的空气,随着温度升高,空气分子的运动会更加剧烈(更加剧烈/变得缓慢),分子间的空隙会随之增大,当它变成密度为1.2kg/m3的热空气时,孔明灯恰好能悬浮在空中.(不考虑松脂质量的减少,物体在空气中受到的浮力也可用阿基米德原理计算,g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在建立压强概念时,有同学做了如图所示“影响压力的作用效果因素”探究实验.
(1)通过观察图甲、丙后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”.
(2)通过观察图甲和乙后得出“受力面积一定时压力越大,压力的作用越明显”.

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同步练习册答案