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    20．如图甲所示，是小华“探究水沸腾时温度变化特点”的装置．
    （1）实验过程中，小华依据观察到的水内部有大量的气泡产生，上升至水面破裂现象，判定水开始沸腾．
    （2）请根据下表的数据，帮助小华在图乙所示的坐标系中画出温度随时间的变化图象．
    时间/min0123456789
    温度/℃90929496979899999999
    （3）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变（逐渐升高/保持不变/逐渐减低）；从实验数据可以看出，水的沸点是99℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．

    分析 （1）水沸腾前和沸腾时的现象：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面处破裂；
    （2）根据表格中数据描点连线即可作出水沸腾的图象；
    （3）水沸腾的特点：吸热但温度保持不变．

    解答 解：（1）水沸腾时的现象：气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面处破裂，所以由气泡的情况可判断水是否已经沸腾；
    （2）根据表格中数据描点连线作出水沸腾的图象；如下图所示：

    （3）通过实验可知，水沸腾时，温度保持不变；从实验数据可以看出，水的沸点是99℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
    故答案为：（1）水内部有大量的气泡产生，上升至水面破裂；（3）保持不变；99；停止加热．

    点评 此题考查的是探究水的沸腾实验，包括温度计的使用、液体沸腾前后的特点等，都属于基本技能的应用，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．a线是火线
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    10．小明、小亮、小东和小华在实验室分别做四个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决．
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    （2）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．
    质量m/g体积V/cm3比值（m/V）/（g/cm3）
    铜块18910
    铜块217820
    铜块335670
    ①小亮在计算质量与体积的比值（$\frac{m}{V}$）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是70cm3；（填该数据的数字和它的单位）．
    ②小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．请你帮小亮指出该错误产生的原因：没有减去原来量筒中水的体积；
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    你的推断：红色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：透镜对紫光的折射作用更大，对红光的折射作用更小．
    （4）小华用如图3装置进行实验，其中A重50牛，在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做匀速直线运动，弹簧秤B的示数是2牛，则A受到的摩擦力是2牛，5秒钟内拉力F做的功是1焦（不计滑轮重及油轮之间摩擦力）．

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