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    3．小军同学想要探究“液体压强大小与方向是否有关”，设计了如图所示的实验探究方案，图甲、乙、丙中金属盒橡皮膜处于同种液体内的相同深度，实验测得三种情况下压强计的U形管两侧液面高度差相等．

    （1）实验中液体内部压强的大小是通过比较U形管两侧液面高度差的大小来判断的，这种研究方法称为“转换法”，“转换法”就是将某些不易直接测量的量通过科学原理变为易测量的量，下列研究科学问题所用的方法与此相同的是C．
    A．为了描述光的传播路径，用一条带箭头的直线来表示
    B．探究平面镜成像特点时，用另一根相同的蜡烛与像重合
    C．弹簧测力计是利用弹簧伸长的长度来显示力的大小
    D．研究压力的作用效果与压力大小的关系，保持受力面积大小不变
    （2）比较图甲、乙、丙的实验结果，可以得出的结论是：同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．

    分析 （1）物理方法既是科学家研究问题的方法，也是学生在学习物理中常用的方法，常用的方法有“等效替代法”“控制变量法”“类比法”“模型法”“理想推理法”“转换法”等；
    （2）液体的压强与液体的深度和密度都有关系，同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．

    解答 解：（1）A．为了描述光的传播路径，用一条带箭头的直线来表示，采用的是模型法；
    B．探究平面镜成像特点时，用另一根相同的蜡烛与像重合，采用的是等效替代法；
    C．弹簧测力计是利用弹簧伸长的长度来显示力的大小，采用的是转换法；
    D．研究压力的作用效果与压力大小的关系，保持受力面积大小不变，采用的控制变量法；
    故选C
    （2）图甲、乙、丙可知：液体密度相同，探头所在深度相同，只是探头所对的方向不同，由U型管液面高度差相同，说明甲、乙、丙图中金属盒受到的压强相同，所以可得结论是：同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；
    故答案为：（1）C；（2）同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．

    点评 此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列措施可以增大摩擦的是（　　）
    A．菜刀磨的很锋利B．图钉帽做的很大
    C．冬天北方的汽车换上雪地胎D．汽车发动机内要有润滑油

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    14．如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为3：1，此时水对容器底部的压力为F1，压强为p1；当把容器倒倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力为F2，压强为p2；则F1：F2=1：3，P1：P2=1：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小勇在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示电路．
    （1）实验时，可通过观察小磁针的排列并依据小磁针N极的指向判断通电螺线管的磁极．
    （2）小勇猜想通电螺线管周围磁场的强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关．实验中，他将开关S从1切换到2上时，调节变阻器的滑片P到合适位置，再次观察螺线管吸引的回形针数目，则判断滑片P的位置是否合适的方法是观察到电流表的示数与开关处于1时的示数相同．
    （3）往螺线管周围的有机玻璃板上撒铁屑，给螺线管通电并轻轻敲击玻璃板，可观察到铁屑如图乙所示的分布状态．实验中敲击玻璃板的目的是减小摩擦力，通过观察可知通电螺线管的外部磁场与条形的磁场相似．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．椒江城区实现了公共自行车免费使用，这样既方便市民出行，又低碳环保．从自行车的结构和使用上来看，它涉及到不少有关摩擦的知识，以下方法可以减小摩擦的是（　　）
    A．车把手上套有粗糙的橡胶套B．轮胎上刻有凹凸不平的花纹
    C．刹车时，捏紧手刹D．车轴处装有滚珠

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究凸透镜成像规律的实验”中，小明将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上，如图所示，调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，把凸透镜固定在50cm处．
    （1）将蜡烛放在A点，光屏放在B位置上，为了找到清晰的像，应将光屏向左（选填“左”或“右”）移动．
    （2）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像．记录的数据如下表．
    次数123456
    物距（cm）403530252015
    像距（cm）13.5141516.72030
    据此数据分析在1-4次实验中，所成的像为倒立、缩小的实像．
    （3）根据凸透镜成像原理，一次他合影照相时，发现有同学没有进入观景框内，他应将照相机远离（填“靠近”或“远离”）被拍照的同学．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．冬天，人在结冰的水平地面上举步难行，请想一想，平时我们在水平地面上从静止开始行走时，改变我们运动状态的力是地面施加的摩擦力，在结冰的地面上撒上灰渣，人就不易滑倒了，这说明了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力．

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    12．如图，物理课本放置在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）
    A．课本所受的重力和课本对桌面的压力为一对相互作用力
    B．课本所受的重力和桌面对课本的支持力为一对平衡力
    C．课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力为一对平衡力
    D．课本所受的重力和桌面对地球的吸引力为一对相互作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示的电路中，电源电压为5V且保持不变，电流表量程为0-0.6A，电压表的量程为0-3V，R1为滑动变阻器，R2=20Ω，灯泡L标有“4V  1.6W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）．在仪表和灯泡安全工作的情况下，下列说法正确的是（　　）
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    B．开关S1断开，S2和S3闭合时，滑动变阻器R1消耗的最大功率是1.75W
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    D．开关S1闭合，S2和S3断开时，滑动变阻器R1消耗的最大功率是0.6W

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