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【题目】如图所示,一根粗细均匀两端开口的玻璃管,下端套上橡皮膜(图1甲).
(1)将玻璃管竖直且缓慢地插入水中(图乙),橡皮膜距水面越深,发现橡皮膜向上凸起幅度越大,说明深度越大,水的压强越
(2)当橡皮膜距水面深度为h时,固定竖直插入的玻璃管,然后缓慢地向管内注水,当管内水柱深度小于h时,橡皮膜总是向上凸起,说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压力F(选填“大于”、“小于”或“等于”)管内水柱对橡皮膜向下的压力F
(3)当管内水柱深度等于h时,橡皮膜的形状又变为与玻璃管口平齐,如图丁所示,说明F(选填“大于”、“小于”或“等于”)F . 若玻璃管的横截面积为S、水的密度为ρ,则F= , 在h深处水产生的压强p=
(4)【拓展】往玻璃管内缓慢加入的是另外的待测液体直到薄膜变平为止,测出薄膜到水面和液面的距离分别如图所示(已知ρ=1.0×103kg/m3),则待测液体的密度ρ=kg/m3

【答案】
(1)大
(2)小于
(3)等于;ρghS;ρgh
(4)1.2×103
【解析】解:(1)橡皮膜距水面越深,发现橡皮膜向上凸起幅度越大,说明深度越大,水的压强越大;(2)橡皮膜总是向上凸起,说明烧杯中的水对橡皮膜向上的压力F大于管内水柱对橡皮膜向下的压力F;(3)①橡皮膜变平时,说明橡皮膜受到向上和向下的压力相等,即F=F;②管内水柱对橡皮膜向下的压力:F=G=mg=ρVg=ρShg=ρghS;③在h深处水产生的压力:F=F=ρghS, 由压强定义式可得,h深度的水对橡皮膜产生的压强:p= = =ρgh;(4)由图知:橡皮膜刚好变平时h=11cm﹣5cm=6cm=0.06m,h=10cm﹣5cm=5cm=0.05m,则水产生的压强与液体产生的压强相同,即p=p
所以有:ρghgh , 则ρ= = =1.2×103kg/m3
所以答案是:(1)大;(2)大于;(3)等于;ρghS;ρgh;1.2×103
【考点精析】通过灵活运用探究液体压强的特点实验,掌握液体内部压强的特点:(液体内部压强的产生是因为液体具有重力,同时具有流动性.)液体内部朝各个方向都有压强;液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关,与液体的质量、体积无关即可以解答此题.

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A.适当增大F,物体受到墙的摩擦力增大
B.适当增大F,物体受到墙的摩擦力不变
C.适当减小F,物体受到墙的摩擦力减小
D.适当减小F,物体受到墙的摩擦力不变

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【题目】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。

(1)实验时应先调节灯泡、透镜和光屏三者的中心在_________________

(2)如图甲所示,凸透镜位置固定,当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时,移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑,则该透镜的焦距为__________ cm.

(3)小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验,烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,则该像是倒立、__________的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)。应用这一原理可以制成的光学仪器有____________

(4)若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向_______(选填“左”或“右”)适当移动一段距离,同时将光屏向______(选填“左”或“右”)适当移动一段距离。

(5)在图乙中,小明借来同学的眼镜,并将其靠近凸透镜左侧,发现光屏上的像由清晰变模糊,向右移动光屏又发现清晰的像,说明同学的眼镜的镜片是_______透镜,同学的视力缺陷__________(选填“近视”或“远视”)。

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【题目】某中学环保小组在长江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量:

(1)小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:

①将天平放在_______台上,把游码移到零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向________(选填“右”或“左”)调,直至天平平衡;

②用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,则烧杯中江水的密度为_______g/

③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值__________(选填“偏大”或“偏小”)。

(2)小亮把样品带回家,用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水,做了如下实验:

①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为,并用笔在瓶身水面位置标记为A;

②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为

③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面与________相平,再用电子秤测出瓶的总质量为

④则江水的密度表达式_________(纯净水的密度用表示)。

⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的__________

A、控制变量法

B、等量替代法

C、类比法

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A.图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生
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