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    关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）

    A．同一物体温度越高，物体内能越大

    B．物体运动的越快，物体的内能越大

    C．高温的铁水具有内能，0℃的冰块没有内能

    D．温度相等的1kg水和100g水内能相同

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年北京市西城区八年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙两车并排停着，当甲车司机看乙车时，感觉自己的车正在缓慢倒退，但当他看到地面时，却发现自己的车并没有运动。对此下列判断正确的是（ ）

    A．以地面为参照物，甲车是运动的

    B．以乙车为参照物，甲车是静止的

    C．以地面为参照物，乙车是静止的

    D．以乙车为参照物，甲车是运动的

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年新人教版九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻．

    （1）本实验通过观察 比较电阻的大小．

    （2）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的 和 有关．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年新人教版九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    根据欧姆定律可以得到公式R=，关于这个公式的下列说法中正确的是（ ）

    A．同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比

    B．同一导体的电阻与通过它的电流成反比

    C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零

    D．同一导体的两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压和电流的比值不变

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年新人教版九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示情形．若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（ ）

    A．若相互吸引，则泡沫球带正电

    B．若相互吸引，则泡沫球不带电

    C．若相互排斥，则泡沫球带正电

    D．若相互排斥，则泡沫球不带电

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年四川省实验学校九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，则电路不工作，S接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通．安全带指示灯点亮，提醒他系安全带，系上安全带后（即将安全带的插头插入联结插座内），安装在插座内对应的动断开关S1′或S2′断开，安全带指示灯熄灭，图中的电路设计符合要求的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年四川省实验学校九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热、实验数据记录如下：

    质量/g

    温度升高10℃所需要的时间/s

    温度升高20℃所需要的时间/s

    温度升高30℃所需要的时间/s

    沙子

    30

    64

    89

    124

    水

    30

    96

    163

    220

    （1）在本实验中，用加热时间的长短来表示物质 ．

    （2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．

    （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， （选填“沙子”或“水”）升高的温度更高．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年四川省实验学校九年级上期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于公式R=，下列说法中正确的是（ ）

    A．导体的电阻与导体两端电压成正比

    B．导体的电阻与通过导体的电流成反比

    C．导体的电阻与导体两端电压成正比，与通过导体电流成反比

    D．导体的电阻与导体两端电压和通过导体电流都无关

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年陕西省安康市八年级上期中物理试卷（解析版） 题型：实验题

    探究声音的特征．

    （1）为了探究声调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能够完成目的是 ，通过探究可知，音调是由发音体振动的 决定的．

    （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的 越大，鼓声的响度越大．

    （3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 ．

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