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【题目】如图所示,面积为50 cm2的水平桌面中间放着一个重为2N,底面积为20cm2的薄壁容器,容器中装高10cm、重3N的水,则容器底部受到水的压强为 Pa;容器对水平桌面的压强为 Pa。(ρ水=1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)

【答案】1000;2.5×103
【解析】(1)容器底部受到水的压强

(2)容器对桌面的压力等于容器和水的总重

F=G=2N+3N=5N,

所以容器对水平桌面的压强

所以答案是:(1)1000;2.5×103.

【考点精析】关于本题考查的液体的压强的计算,需要了解液体内部压强的公式:p=ρgh ρ指密度,单位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,单位:m,压强单位(Pa) 注意:h 指液体的深度,即某点到液面的距离才能得出正确答案.

练习册系列答案
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【题目】有一种节日彩灯上串联30个小灯泡,若流入第一个小灯泡的电流为200mA,则通过第20个小灯泡的电流大小为(  )
A.0.4A
B.4A
C.0.2A
D.2A

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【题目】如图甲是第一实验小组探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)实验中将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整来改变拉力的大小.
(2)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的原因是.
(3)当小卡片平衡时,如果将小卡片转过一个角度后再松手,他们设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要”.
(4)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是.
(5)在探究同一问题时,第二小组的同学将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为第一组的实验优于第二组的实验,其主要原因是
A.小卡片容易扭转
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.减少阻力对实验结果的影响
D.容易让小卡片在水平方向上保持平衡.

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【题目】如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图,是张三同学在运动场上看到的一些场景,他运用物理知识进行分析,下列分析正确的是( )

A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为一切物体都要受到惯性的作用
C.张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力
D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,因为速度为0,所以处于平衡状态

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【题目】测量电路两端电压的仪表叫作_________。测量时,必须把它_________联在被测电路的_________;它的“+”接线柱应接在_________那端,即必须使电流从“+”接线柱_________,从“-”接线柱_________;使用时,所测电压不得超过它的_________

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【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,

(1)在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图甲所示。根据知识可知,木块所受的滑动摩擦力为 N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题: , 只利用现有的器材,如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法:
(3)在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进后的好处是(写一条即可;2分)。

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【题目】关于声现象不正确的说法是

A. 只要物体在振动就一定能听到声音 B. 听到声音一定有物体在振动

C. 一般说来声音在固体中比液体中传播得快 D. 声音的传播要介质

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【题目】小华质量为50kg,每只脚与地面的接触面积为200cm2 , 他双脚站立时对水平地面的压强为Pa,他走路时对水平地面的压强会。(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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