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    学完凸透镜成像后，老师设计了一个游戏，同学们分为两队，红队充当物体，蓝队充当像。如图所示，红队队员在A处正举起②号牌子做物体，那么蓝队队员应当（      ）

    A．在B点正举起④号牌子B．在C点倒举起②号牌子
    C．在D点倒举起③号牌子D．在E点倒举起①号牌子

    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学完凸透镜成像后，老师设计了一个游戏，同学们分为两队，红队充当物体，蓝队充当像．如图所示，红队队员在A处正举起②号牌子做物体，那么蓝队队员应当（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?天桥区一模）小军和小民班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”． 

    （1）他们按照图甲所示安装各种器材后，点燃蜡烛，应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心大致在
    同一高度
    同一高度
    ．
    （2）实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验，同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况，如表．
    探究实验记录表（凸透镜焦距f=10cm）
    实验次数 物体到凸透镜距离
    （物距u/cm）    		 像的放大或缩小 像的正立或倒立 像的虚实
    1 30 缩小 倒立 实像
    2 25 缩小 倒立 实像
    3 20 等大 倒立 实像
    4 16 放大 倒立 实像
    5 12 放大 倒立 实像
    6 8 放大 正立 虚像
    7 4 放大 正立 虚像
    分析表中数据可知：当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、
    缩小
    缩小
    的实像；如果将蜡烛移动到距离凸透镜15cm处，凸透镜所成的像是
    倒立、放大的实像
    倒立、放大的实像
    ；此像
    能
    能
    （选填“能”或“不能”）用光屏承接．
    （3）进一步分析实验数据和观察到的成像情况：凸透镜可以成实像也可以成虚像，二者成像特点的不同是
    实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接
    实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接
    ．
    （4）实验时同学们发现，在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像向
    上
    上
    （选填“上”或“下”）移动．
    （5）小明学完“凸透镜成像规律”之后，用凸透镜看“照相机”三个字，并在笔记本上画出了如图乙所示的实验现象，其中
    A和B
    A和B
    图是画错的，
    C
    C
    图反映了放大镜的成像原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    学完凸透镜成像后，老师设计了一个游戏，同学们分为两队，红队充当物体，蓝队充当像．如图所示，红队队员在A处正举起②号牌子做物体，那么蓝队队员应当


    1. A.
      在B点正举起④号牌子
    2. B.
      在C点倒举起②号牌子
    3. C.
      在D点倒举起③号牌子
    4. D.
      在E点倒举起①号牌子

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    科目：初中物理 来源：2012年四川省绵阳市江油市明镜中学中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    学完凸透镜成像后，老师设计了一个游戏，同学们分为两队，红队充当物体，蓝队充当像．如图所示，红队队员在A处正举起②号牌子做物体，那么蓝队队员应当（ ）

    A．在B点正举起④号牌子
    B．在C点倒举起②号牌子
    C．在D点倒举起③号牌子
    D．在E点倒举起①号牌子

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