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11.小明暑假去旅游,曾到海边看到人们用“海水晒盐”,即选取大片的海滩,构建盐田,一段时间后,盐田中的水逐渐变少,粗盐也就出来了.小明想,水如果能快点变少,粗盐也就能出得更快.可是水变少的快慢跟哪些因素有关呢?为此,小明进行了如下探究,在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的酒精,如图A、B、C、D所示,并测出它们变干所用的时间分别为200s、100s、50s、80s.
(1)“水变少”的过程其实是物理学中的一种汽化现象(填物态变化的名称).
(2)分析A、C实验,能得出在其它条件相同时,液体的温度越高,汽化(蒸发)越快结论.
(3)分析A、D实验,能得出在其它条件相同时,液面上的空气流动速度越快,汽化(蒸发)越快结论.
(4)结合上述实验现象及数据,猜想一下,海边盐田应尽可能建在宽阔、向阳和有风的条件下.

分析 晒盐的过程利用了水的汽化现象,本题中利用控制变量法研究了水汽化的快慢与水的表面积、水的温度以及空气流动速度的关系,明确各变量并能结合图象进行分析可得出答案.

解答 解:
(1)水变少的过程其实是物理学中的汽化现象,即水蒸发的过程;
(2)分析A、C实验可知看出,酒精的质量相同、表面积相同、空气流动的情况也相同,只有酒精的温度不同,A变干所用的时间为200s,C变干所用的时间为50s,因此,可得出结论:在其它条件相同时,液体温度越高,汽化(蒸发)越快;
(3)分析A、D实验可知看出,酒精的质量相同、表面积相同、温度也相同,只有空气流动的情况不同,A变干所用的时间为200s,D变干所用的时间为80s,因此,可得出结论:在其它条件相同时,液面上的空气流动速度越快,汽化(蒸发)越快;
(4)读图分析,依据影响汽化(蒸发)快慢的因素,要想使汽化加快,应将海边盐田尽可能建在宽阔(可增大海水表面积)、向阳(可提高海水温度)、有风(可加快海水上方空气的流动速度)的条件下.
故答案为:
(1)汽化;
(2)在其它条件相同时,液体的温度越高,汽化(蒸发)越快;
(3)在其它条件相同时,液面上的空气流动速度越快,汽化(蒸发)越快;
(4)宽阔;向阳和有风.

点评 本题以探究实验的形式考查了影响汽化(蒸发)快慢的影响因素及其应用,体现了知识与生活生产实际的联系.

练习册系列答案
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19.下面是小雨用一把钢尺探究音调与什么因素有关的,实验过程,请将其补充完整.

过程与方法
如图所示,通过改变钢尺伸出长度,注意听发出声音有何不同.此时应注意两次的振幅大致相同.实验表明:钢尺振动越快,音调越高.
本实验利用的研究方法是控制变量法.
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拓展利用这些器材还可以探究声音的响度与振幅的关系

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6.在如图所示的装置中:甲、乙两个烧瓶内装有等量的煤油和阻值分别为R1、R2的电阻丝(R1与R2材料、粗细都相同,但长度是2倍关系),烧瓶的外部被保温材料包裹着(减少热量损失),当闭合开关S后,经过一段时间,观察到插在甲烧瓶中的温度计的读数比插在乙烧瓶中的温度计的读数大.

(1)该实验过程探究的问题是:探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系;
(2)该实验将R1与R2串联,目的是控制通过R1与R2的电流和它们的工作时间相等;
(3)该实验通过观察温度计的示数变化来确定电流通过导体产生了多少热量,用到的科学方法是:转换法;
(4)根据题中所提供的实验现象进行分析,可以得出的结论是:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.

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16.请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体能传播声音.
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:用金属丝的传声效果更好.
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于手阻止了棉线的振动从而阻止了声音的传播.
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦a、d(选填符号a、b、c 或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系.
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?没有控制材料相同
④两位同学还可以选择琴弦a、c(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.

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3.物体所含物质的多少叫质量,质量是物体的一种属性.

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