如图为小明制作的“喷气火箭 .他先将气球吹大.并用夹子加紧.从一根吸管上剪取一小段.用胶带把它固定在气球上.将一根细绳穿过吸管.并水平拉直.作为“喷气火箭运动的轨道．请回答下列问题:(1)气球吹大后.球内气体的压强大于外界大气压强．(2)把封口的夹子松开后.以吸管为参照物.气球是静止的,(3)使“喷气火箭向前运动的推力是空气施加的,(4)如果“喷气火箭运� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．如图为小明制作的“喷气火箭”，他先将气球吹大，并用夹子加紧，从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上，将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道．请回答下列问题：

（1）气球吹大后，球内气体的压强大于外界大气压强（大于/等于/小于）．
（2）把封口的夹子松开后，以吸管为参照物，气球是静止的；
（3）使“喷气火箭”向前运动的推力是空气（空气/喷出的气体）施加的；
（4）如果“喷气火箭”运动了82cm用时为4s，则其运动的平均速度为0.205m/s．

分析（1）要判断气球内部和外界大气压的关系，主要看气球如何变化，气球变大说明内部压强大；
（2）判断一个物体是否运动，就是看这个物体相对于所选参照物有没有位置的改变；
（3）物体间力的作用是相互的；
（4）根据速度计算公式v=$\frac{s}{t}$计算平均速度．

解答解：
（1）气球内部气体压强等于气球产生的压强加上外界大气压，气球吹大后，气球内气体增多、气球产生的压强变大，气体内部压强变大，大于外界的大气压强；
（2）封口的夹子松开后，以吸管为参照物，气球相对于吸管没有位置的改变，所以气球是静止的；
（3）把封口的夹子松开，气球要向外喷出气体，给周围的空气向后的推力，因为物体间力的作用是相互的，空气也给气球向前的推力，所以气球向前运动；
（4）“喷气火箭”运动的平均速度：
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.82m}{4s}$=0.205m/s．
故答案为：（1）大于；（2）静止；（3）空气；（4）0.205．

点评本题考查了气体压强与体积的关系、对运动和静止的相对性、力的相互性及速度公式的应用，综合性题目．

练习册系列答案

课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省扬州市八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

2013年2月28日，国家科学技术名词审定委员会把PM2.5正式命名为“细颗粒物”。细颗粒物是大气中直径小于2.5μm的颗粒物，其浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体造成伤害。PM2.5的空间尺度______（填“大于”、“小于”或“等于”）电子，其在空气中的运动_______（填“是”或“不是”）分子运动。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2017届江苏省扬州市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块。如图所示。

(1) 如图所示方案是为了探究动能大小与_______关系，若木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木块的推力_______越多，小车撞击木块时的动能_______。

(2) 甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则_______ (填序号)．

①f甲＞f乙 ②f甲＜f乙 ③f甲=f乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

4．

“神舟八号”与“天宫一号”成功连成一个整体，如图所示．此时以“神州八号”为参照物，“天宫一号”是静止（填“静止”或“运动”）的，整个交会对接过程的实现是利用电磁波传递信息．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

11．

如图甲为某款双控温多功能家用涮烤两用分体电火锅，该电火锅部分参数如表所示，该锅可实现火锅、烧烤同时进行，也可以分开控制，其部分简化电路图如图乙所示，开关S₁控制对中央区域汤锅进行加热，S₂可控制左右两侧的烧烤盘，R₁为电热丝，R₀在加热板外侧，为调温电阻．
（1）该电火锅是利用电流的热效应原理来工作的．分析图乙可知，当开关S₁接通，汤锅处于加热状态时，“温控开关”应闭合（选填“断开”或“闭合”）．
在实际使用时发现，左右两侧电热煎烤盘既可以同时使用，也可各自独立使用，则左右两烧烤盘电热丝的连接方式应为并联．