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    如图所示，当开关　　　　闭合，其他开关断开时，灯泡L1与L2串联。
    S2
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    1、如图所示，当开关合上后，发现电压表的示数为0，若故障只有一处，对这一现象，下列猜测中肯定错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，当开关闭合后，电压表示数为6V；当开关断开时，电压表示数为4V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为（　　）

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：013

    在光滑的玻璃棒上套有两个可自由移动的螺线管A和B，如图所示，当开关S闭合后，A、B两螺线管将（　　）

    A．向左右分开　　   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

    B．向中间靠拢

    C．都静止不动　　   　　　　　　　　　　　　　　　　 

    D．先向左右分开，后向中间靠拢

     

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：013

    如图所示，当开关S闭合时，灯L正常发光．若把电源电压提高到原来的2倍，同时调节滑动变阻器滑片P的位置，使电流表的读数变为原来的1／3，则L的实际功率为原来的（    ）

    A．2／3倍    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．1／3倍

    C．1／9倍    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．无法确定

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定小灯泡功率”的实验中，待测小灯泡标有“3.8V”的字样．

    （1）将图12中的滑动变阻器接入电路．要求变阻器的滑片向右移时灯泡变亮．

    （2）甲、乙、丙三位同学分组实验中，闭合开关前，他们的电表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现甲乙二同学的电流表指针摆动后分别停在如图13中甲、乙所示的位置，丙同学的电压表指针摆动后停在如图丙所示的位置．请分析他们在电流表或电压表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

    ①甲同学的问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

    ②乙同学的问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

    ③丙同学的问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

    （3）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（写出一种即可）

    （4）闭合开关后，欲测小灯泡的额定功率，若发现电压表的示数是2.5V，则应调节滑动变阻器，使其接入电路的电阻变　　 （填“大”或“小”）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图14所示，通过小灯泡的电流为　　　 A，灯泡的额定功率为　　 W．

    图13　　　　　　　　　　　　　 图14

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