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    19．如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小相等；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直；像和物到玻璃板的距离相等．
    （3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．
    （4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？B
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作
    （5）点燃竖直放置的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B．都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是玻璃板与桌面不垂直．

    分析 （1）①成像的物体和环境的对比度越大，成像越清晰．
    ②实验中用透明的玻璃板代替平面镜，同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
    （2）当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
    （3）平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上．
    （4）为了通过实验总结实验结论，保持玻璃板的位置不变，改变蜡烛A的位置进行实验．
    （5）玻璃板要竖直放置，否则不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛成的像完全重合．

    解答 解：
    （1）点燃蜡烛，烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰．
    实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，发现：物像大小相等；物像连线与玻璃板垂直；物像到玻璃板的距离相等．
    （3）平面镜所成的像是虚像，所以光屏接收不到．
    （4）A．保持A．B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察，每一次的物距都是相同的，虽然可以改变位置，但是不能改变物距，不具有普遍性．不符合题意．
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作，可以多次改变物距，探究平面镜的成像性质．符合题意．
    （5）像与物是关于镜子对称的，实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，成的像就偏高或偏低，后面的蜡烛是摆在桌面上的，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．
    故答案为：（1）较黑暗；便于确定像的位置；（2）重合；相等；垂直；相等； （3）不能；（4）B；（5）玻璃板与桌面不垂直．

    点评 此题主要是探究平面镜成像的特点，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定．同时要掌握实像与虚像的特点，实像可以成在光屏上，是实际光线会聚成的；虚像不能成在光屏上，不是实际光线会聚而成的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．小明用身体进行实验时所记录的下列数据中，合理的是（　　）
    A．教室内空气的质量约为100g
    B．他潜水时所受水的浮力为5000N
    C．他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J
    D．他跑100m所需的时间约为8s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：

    甲：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大．
    乙：电功率跟电压有关，电压越大，电功率越大．
    （1）小明同学就猜想甲进行了如下探究：A．按照如图1连好电路；B．更换不同规格的灯泡，移动滑动变阻器R的滑片，分别记下电流表的读数和灯泡的亮度．实验结果如表所示．小明由此得出：电功率跟电流有关，电流越高，电功率越大．
    请你对小明的实验过程进行评估，他的实验有什么不合理之处？应如何改进？
    不合理之处：未控制灯泡两端电压不变．
    改进方法：在灯泡两端接一个电压表，通过调节滑动变阻器，使换灯前后灯泡两端电压保持不变（或用不同规格的灯泡并联，用电流表测出各灯电流，比较电流与亮度的关系）．
    实验次数所用灯泡电流表读数灯泡亮度
    1灯泡10.1A很暗
    2灯泡20.2A较暗
    3灯泡30.3A较亮
    4灯泡40.4A很亮
    （2）现有如下器材：不同规格的灯泡2个、电源1个、开关1个、电压表2只、导线若干，请你设计一个实验电路来验证猜想乙，并把电路图画在图2方框内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以助身边的用品进行．以下就是小明利用矿泉水瓶进行的一些小实验：
    （1）如图1所示，矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为甲管上方空气流速大，压强小．
    （2）如图2所示，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为液体内部深度越深，压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．阅读短文，回答问题．
    半导体
    半导体和金属的导电能力随温度的变化特点是不同的．因此，利用它们制成的元件在生活中也各有各的用途．
    （1）一个由某半导体材料制成的加热器，通电后，加热器在发热的同时，也在向外界放热．图1为发热功率P发热和散热功率P散热与温度t之间关系的图象．由图象可知，加热器工作时的稳定温度为70℃．当温度稍高于稳定温度时，P发热＜P散热（填“＞”、“=”或“＜”），发热功率继续减小，可推知，元件的电阻在继续增大（填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）如图2甲是由某金属材料制成的电阻R随摄氏温度t变化的图象，若用该电阻R与电源（电压为3伏）、电流表（量程为0～5毫安）、电阻R′串联起来，连接成如图2乙所示的电路．用该电阻R做测温探头，把电流表的刻度改为相应的温度刻度，得到一个简单的“金属电阻温度计”．电流刻度较大处对应的温度刻度较低（填“高”或“低”）；若R′=450Ω，则图2丙中指针所指处对应的温度数值为50℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．（1）如图甲所示，画出作用在铡刀手柄上的力F的力臂L．
    （2）用笔画线代替绳子，将图乙中的两个滑轮组成滑轮组，要求：既省力又能改变力的方向．
    （3）如图丙所示，用笔画线代替导线将电灯和开关正确接到电路中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度．
    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度线处，然后调节平衡螺母使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则瓷片的质量为32g．
    （3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测瓷片的体积：
    a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；
    b．先往量筒装入42mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则瓷片的体积为16cm3．
    （4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为2g/cm3．
    （5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示的铁环，加热后，则铁环的（　　）
    A．内径增大，缺口变小B．内径减小，缺口增大
    C．内径增大，缺口增大D．内径变小，缺口变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，物体A漂浮在水面上，露出液面部分为$\frac{1}{4}$将另一个物体B放置在A上，静止时，A露出液面部分占自身体积的$\frac{1}{5}$，用一根轻质细绳将B悬挂在A下面，静止后，露出液面部分占物体A体积的$\frac{9}{40}$．求：

    （1）物体A的密度
    （2）物体B的密度．

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