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    【题目】如图所示，一根重木棒在水平动力（拉力）F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，，则（ ）

    A. F增大，L增大，M增大B. F增大，L减小，M减小

    C. F增大，L减小，M增大D. F减小，L增大，M增大

    【答案】C

    【解析】

    找某一瞬间：画出力臂，分析当转动时动力臂和阻力臂的变化情况，根据杠杆平衡条件求解．

    如图，

    l为动力臂，L为阻力臂,由杠杆的平衡条件得：Fl=GL；以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，l不断变小，L逐渐增大，G不变；由于杠杆匀速转动，处于动态平衡；在公式 Fl=GL 中，G不变，L增大，则GL、Fl都增大；又知：l不断变小，而Fl不断增大，所以F逐渐增大，综上可知：动力F增大，动力臂l减小，动力臂和动力的乘积M=Fl增大；

    故选C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图示、在试管内装适量的水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，根据图中提供的信息回答下列问题．

    （1）酒精燃烧能量转化________

    （2）塞子被推出的过程中，能量是转化的________

    （3）塞子冲出试管后继续向前运动是因为________

    （4）试管口出现白雾是________ 现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同．

    (1)请用笔画线代替导线连接实验电路_______，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．

    (2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作应该是：____________________________________________________________.

    (3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此可判断出L1处的故障是______________．

    (4)他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当__________________________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小琴在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码重0.5 N：

    （1）实验前，应调节两端的平衡螺母使杠杆在_________位置平衡；这样做的目的主要是为了便于测量___________________________。

    （2）如图甲所示，在杠杆A点挂4个钩码，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆平衡，此时弹簧测力计的示数应为__________N；当斜拉弹簧测力计，再次使杠杆平衡时，则弹簧测力计的示数将___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

    （3）如图乙所示，图中①和②是家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内的轴转动。根据你的生活经验，你认为_______较易损坏,这是因为按动这种开关的______较小，按动需要的力较大。

    （4）用如图丙所示的实验装置测定杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆下面的2个钩码缓缓上升。实验中，测力计的示数F为_________N，使钩码上升0.1 m，测力计移动距离为0.4 m，则杠杆的机械效率为_________%。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，

    (1)实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是___________________________________。

    (2)杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上____个钩码，使杠杆在水平位置平衡。

    (3)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1 N。当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将_________(选填“大于”“等于”或“小于”)1 N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后，灯L1、L2均正常发光．则（ ）

    A. 甲是电流表，乙、丙是电压表

    B. 甲是电压表，乙、丙是电流表

    C. 乙是电流表，甲、丙是电压表

    D. 乙是电压表，甲、丙是电流表

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用电流表测电流．

    （1）若将线头M、N都接到电流表的“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示，则电流表测的是_____的电流，大小是_____A．

    （2）将线头M与电流表的_____接线柱相接、N与电流表的_____接线柱相接时，电流表的示数最大．若此时电流表的示数如图丙所示，则通过灯L1、L2的电流分别是多少_________？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图所示。

    （1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路________（导线不允许交叉）

    （2）在图乙中，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_____（选填“A”或“B”）

    （3）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_____

    A．电流表坏了 B、滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路

    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，

    若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向_____（选填“A”或“B”）滑动。实验数据记录如表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为_____A。

    （5）分析实验数据可得实验结论是：_____。

    （6）本实验采用的方法是控制变量法，在探究“焦耳定律”的实验时也采用了这个方法，即：在探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，就应该控制_____和电流不变。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．

    （1）电路连接时，应使开关处于_____（填“闭合”或“断开”）状态．

    （2）如图是实验室常用的一种电流表的表盘．小明在连接电路前发现指针偏转情况如图（a）所示，接下来他应进行的操作是_____；实验时，发现电流表指针偏转情况如图（b）所示，为了减小测量误差，应做的改进是_____．

    （3）另一同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法中可行的是方法_____（填“1”或“2”）．

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