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    【题目】若不计空气阻力，乒乓球在由桌面弹起上升的过程中

    A. 动能减小，势能增大，机械能减小 B. 动能增大，势能增大，机械能增大

    C. 动能增大，势能减小，机械能不变 D. 动能减小，势能增大，机械能不变

    【答案】D

    【解析】

    乒乓球在上升的过程中，质量不变，速度减小，动能减小；高度增高，重力势能增大，是动能转化为重力势能，机械能不变。故选：D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙是两个完全相同的均匀实心圆柱体，重力都为5.4N。甲放在水平地面上，细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端竖直拉着轻质杠杆的A端。当把圆柱体乙悬挂在杠杆的B端时，杠杆在水平位置平衡，且AOB=2，如图a所示，此时甲对地面的压强为1350Pa；当把圆柱体乙放入底面积为30cm2的薄壁圆柱形容器M中，将质量为450g的水注入容器，圆柱体乙刚好有3/4体积浸在水中，水在容器中的深度为20cm，如图b所示。（已知ρ水=1.0×103kg/m3）求：

    （1）圆柱体甲的底面积是多少cm2？
    （2）当圆柱体乙刚好有3/4体积浸在水中时，所受到的浮力是多少N
    （3）圆柱体甲的密度是多少kg/m3？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为2cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
    （1）该实验是根据公式进行速度计算的．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）．
    （3）请根据图中信息回答SAB=cm； tBC=s；VAB=m/s；VBC=m/s．
    （4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ， 是在做运动．
    （5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小文探究“反射角与入射角的关系”，实验装置如图甲所示．白色纸板竖放在水平镜面上，ON与镜面垂直．实验中收集到一组实验数据如图乙所示．

    （1）依据实验数据，可初步得到的实验结论是：__________________________________．

    （2）为使实验结论更可靠，接下来的操作是：____________________________________．

    （3）实验中白色纸板的作用是：________________________________________________．

    （4）如果让光线逆着反射光线的方向射向镜面，会发现新的反射光线沿着原入射光线的反方向射出．这表明：在反射现象中，光路__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套紧针头处，如图所示，再向外拉活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个现象（填物态变化名称），然后往里推活塞，到一定程度时，可以观察到会有出现，表明用方法可以使气体液化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明连接实验装置如下图所示．闭合开关，先将导体a水平向右移动，导体b也随之向右运动起来．下列说法中正确的是

    A. 装置左侧的原理是电流的磁效应；生活中的应用是电动机

    B. 装置左侧的原理是电磁感应；生活中的应用是发电机

    C. 装置右侧的原理是磁场对通电导体的作用；当a水平向左移动，b的运动方向不变

    D. 装置右侧的原理是电流的磁效应；能量的转化是：机械能转化为电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是铅球的（ ）
    A.质量
    B.体积
    C.表面积
    D.密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”．人们能闻到梅花的香味是因为（ ）
    A.分子很小
    B.分子间存在引力
    C.分子在不停地做无规则运动
    D.分子间存在斥力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中．

    (1) 实验中应___________拉动弹簧测力计，为了能准确测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计_________________(填“缓慢匀速提升”或“静止”)时读数．

    (2) 小明同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分___________

    (3) 根据表中数据，在图中画出小明同学实验时滑轮组的连接装置图_________．

    (4) 同学小丽观察并分析了小明的实验后，认为小明的实验中，可少用一种测量工具，也能测出滑轮组的机械效率．

    答：去掉______________；此时滑轮组的机械效率的表达式为___________ (依据实验装置图和所测物理量)．

    (5) 小华在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验(滑轮的规格相同)，如右图所示．

    ①小华多使用一个滑轮，目的是为了改变_______________．

    ②当小华和小明使用各自的滑轮提升相同的钩码时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______(选填“相同”或“不相同”)．

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