【题目】下列现象中,能用光的直线传播规律解释的是( )
A.眼睛近视的同学可以通过凹透镜进行校正
B.桥在水中形成的倒影
C.太阳光通过三棱镜后,在白屏上形成彩色的光带
D.阳光下,树木在地面上形成的影子
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 电磁波频率越高,传播速度越快
B. 电磁波频率越低,传播速度越快
C. 电磁波的速度只与它的波长有关
D. 电磁波的速度与它的频率无关
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【题目】探究串联电路电压规律的实验电路如图甲所示。
(1)在拆接电路时,开关必须________。
(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择规格 (选填“相同”或“不相同”)。
(3)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该 。
(4)在测L2两端的电压时,小明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,小明的错误之处是 。
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 使用温度计首先看清它的量程 B. 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体后就可以读数了
C. 体温计的玻璃泡和直管之间的管做得很细 D. 读数时视线要与温度计中的液柱的液面相平
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【题目】某同学对串联电路电压规律进行了探究。
猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。
设计与进行实验:
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时, 该同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压。
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须_________;
(2)该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ________________。
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中。分析该同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压______各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”)。
(4)这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?_______________。
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【题目】小明在大润发乘坐手扶电梯匀速上升的过程中,以电梯为参照物,小明是______的(运动/静止)。匀速上升过程中,他的动能______,机械能______(增大、 减小、不变)。
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【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中,
⑴器材有厚海绵一块、小桌、砝码.
⑵设计与进行实验,通过观察海绵的程度,来了解压力的作用效果.
⑶在甲乙丙三次实验中,比较和 , 在受力面积相同时, , 压力作用效果越明显.
⑷比较和 , 在压力相同时, , 压力作用效果越明显.
⑸在上述的实验中使用的科学方法是 .
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【题目】一未装满橙汁的密闭杯子,如图所示,先倒立放在桌面上(如图A),然后反过来正立在桌面上(如图B),则橙汁对容器底部的压强p1以及杯子对桌面的压强p2的变化情况是( )
A.p1增大,p2增大
B.p1减小,p2减小
C.p1增大,p2减小
D.p1减小,p2增大
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