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【题目】在如图所示的电路中,电源电压为3V,闭合开关S,电流表A1的示数为1.2A,电流表A2的示数为0.3A,则通过R1的电流是 A,R2的阻值是 Ω,电路消耗的总功率为 W。

【答案】0.9;10;3.6
【解析】由图及已知可得:干路电流I=1.2A,通过R2的电流I2=0.3A,则由并联电路的电流规律可得:
通过I1的电流I1=I-I2=1.2A-0.3A=0.9A;由欧姆定律可得:R2的阻值R2=U/I2=3V/0.3A=10Ω;电路消耗的总功率为P=UI=3V×1.2A=3.6W。
【考点精析】解答此题的关键在于理解欧姆定律及其应用的相关知识,掌握欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR),以及对电功率的计算公式的理解,了解计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R.

练习册系列答案
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【题目】下列叙述中用到了与如图所示物理规律相同的是( )

A.“海市蜃楼” B.“杯弓蛇影” C.“镜花水月” D.“立竿见影”

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【题目】五一节期间,小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶.她们刚刚进站上了车,小丽侧脸望去,对面的客车上坐着赵老师,正准备下车跟老师打招呼时,她感觉自己乘坐的客车开动了,无奈她只好放弃了自己的想法.可不大一会,赵老师乘坐的客车离开了车站,而自己乘坐的客车却没有动.

1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以__为参照物.

2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以__为参照物.

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【题目】王老师要在房间里安装“220V 100W”的顶灯和“220V 3W”的壁灯各一盏。他打算将两盏灯并联后 用一个开关 S 来控制,但接完后合上闸刀开关,发现壁灯亮、顶灯不亮;他合上开关 S,结果不亮的灯亮了,而 原来的亮的灯却不亮了;再断开开关 S,又恢复了原状,他错接的电路是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图所示的台秤原理图,电源电压恒定,闭合开关能满足“物体质量增大时,电压表或电流表示数也增大”要求的是()
A.
B.
C.
D.

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【题目】小明利用实验探究通过电阻的电流跟电阻两端的电压的关系。

(1)请你根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线,将图乙中的器材连接起来,要求:变阻器滑片向右移动时,电流表示数变小,导线不能交叉。
(2)小明连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片P,电流表示数始终为0,电压表示数约6V,则电路中出现的故障可能是
(3)小明排除故障后继续实验,通过调节滑动变阻器,改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表。分析表中的数据可以得出结论:

定值电阻

实验次序

电压U/V

电流I/A

R=5Ω

1

1.5

0.3

2

3.0

0.6

3

.4.5

0.9


(4)小明将电阻换成一个额定电压为2.5V,阻值约为10Ω的小灯泡,进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验:为了使实验更准确,需要对电路连接进行改进,你的改进是 ,实验时调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图丙所示,其读数为 A,则小灯泡的额定功率是 W。

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【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中

1)实验装置正确安装并调节后,小芳同学某次实验情景如图所示,此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像,生活中的 就是利用这一原理制成的.

2)实验过程中,如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分,则光屏上的像

A.只出现烛焰像的上半部分

B.只出现烛焰像的下半部分

C.出现烛焰完整的像,但像更小了

D.像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了

3)如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变,把光屏向右移一小段距离后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蜡烛与凸透镜之间放一个 (选填近视眼镜远视眼镜).

4)实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向上移动,为了使烛焰的像能成在光屏中央,在不更换实验器材的情况下,请写出一种可行的方法:

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【题目】观察如图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论,其中错误的是( )
A.力可以改变物体的形状
B.力可以改变物体运动方向
C.力可以改变物体运动速度的大小
D.力是维持物体运动的原因

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【题目】实验室温度计是根据的性质制成的,在图中,温度计(甲)的读数是℃,(乙)的读数是℃.

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