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7.如图所示的电磁铁上绕有两个线圈.要使电磁铁正常工作,正确的连接方法是(  )
 
A.a、b与A连接,c、d与B连接B.a、b与B连接,c、d与A连接
C.a、d连接,b与A连接,c与B连接D.a、c连接,b与A连接,d与B连接

分析 电磁铁两端应该为异名磁极,电磁铁的左侧部分电流应从一端进入,从一端流出,右侧部分也应该从一端进入,从一端流出,根据安培定则进行判断极性即可.

解答 解:电磁铁的导线中电流应从一端进入,从一端流出:
A、a、b与A连接,c、d与B连接,电流同时并列流入,又同时并列流出,故A错误;
B、a、b与B连接,c、d与A连接,电流同时并列流入,又同时并列流出,故B错误;
C、a、d连接,b与A连接,c与B连接,根据安培定则可知,电磁铁的左端为S极,右端为N极,故C正确;
D、a、c连接,b与A连接,d与B连接,根据安培定则可知,电磁铁的左端为S极,右端为S极,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了电磁铁的连接和安培定则的判断,是一道中等题.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的实验基本操作,不正确的是(  )
A.
用测电笔辨别零线和火线
B.
检验装置气密性
C.
熄灭酒精灯
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

16.如图所示,闭合开关后,磁针N极向右偏转,请标出螺线管的N、S极和电源的正、负极.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,并利用如图电路和大头针进行实验.如图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.

(1)实验中判断电磁铁磁性强弱的方法是:根据吸引大头针的多少判断电磁铁磁性的强弱.这一方法体现了“转换”的思想;
(2)比较图甲和图乙可知:要让电磁铁有磁性需要有电流;
(3)比较图乙和图丙可知:匝数相同时,电流越大磁性越强;
(4)图丁是研究当电流一定时,匝数越多,磁性越强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.图中①~⑧代表太阳中的八大行星,其中我们居住的星球是(  )
A.B.C.D.

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12.两电阻串联如图.R1=5欧,电流表示数0.1A电源电压为3伏不变,求.R1两端电压及R2的电阻?

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19.下面列举的各种现象,不能说明物质中分子构成的是(  )
A.博物馆门前铜像的手被人摸久了,会变小
B.秋风扫落叶
C.铁铲用久了,会变薄
D.屋檐滴水时间久了,出现“滴水穿石”现象

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.如图,足够长的“U”形光滑金属导轨平面与水平面成θ角(0<θ<90°),其中MN与PQ平行且间距为L,导轨平面与磁感应强度大小为B的匀强磁场垂直,导轨电阻不计.金属棒ab由静止开始沿导轨下滑,并与两导轨始终保持垂直且接触良好,ab棒接人电路的电阻为R,当流过ab棒某一横截面的电量为q时,棒的速度大小为v,则金属棒ab在这一过程中(  )
A.a点的电势高于b点的电势
B.ab棒中产生的焦耳热小于ab棒重力势能的减少量
C.下滑位移大小为$\frac{qR}{BL}$
D.受到的最大安培力大小为$\frac{{{B^2}{L^2}v}}{R}sinθ$

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.如图所示某同学某次科学实验中使用测电笔时的情况:
(1)图甲测电笔的笔尖A应该是绝缘体(填“导体”、“绝缘体”).
在图乙和图丙中,表示正确使用测电笔的图是丙.
(2)若测电笔氖管发光放电时的电流为0.4mA,人体的安全电压为36V,则当测电笔的笔尖接触家庭电路的火线时要使人能处于安全状态,测电笔内电阻至少需4.6×105欧姆(只考虑人体和测电笔的电阻,其他部分电阻忽略不计)

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