| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
| 1 | 1.0 | 0.24 | 2.0 | 0.12 |
| 2 | 1.5 | 0.1 | 0.5 |
分析 (1)调节杠杆两端的平衡螺母,使平衡螺母向上翘的一端移动,使杠杆在水平位置平衡,杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小,同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响.
(2)知道动力臂、阻力、阻力臂,根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2求出动力,求出钩码的数量.
(3)由表中数据,根据杠杆平衡条件计算出阻力臂大小;
(4)阻力和阻力臂不变时,弹簧测力计倾斜,动力臂变小,动力变大.
(5)力臂指的是支点到力的作用点的距离,杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,根据杠杆平衡的条件可解决题目.
解答 解:
(1)杠杆右端低,左端高,平衡螺母向上翘的左端移动;
杠杆在水平位置平衡,最大的好处是力臂在杠杆上,便于测量力臂,同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响.
(2)设一个钩码的重力为G,杠杆一个小格代表L,
图中,杠杆的左端:4G×3L=12GL,
B处的力臂为4L,杠杆的右端:F2×4L=12GL,解得F2=3G,即在B处挂3个同样的钩码;
(3)由表中数据可知:动力F1=1.5N,动力臂L1=0.1m,阻力F2=0.5N,由杠杆平衡条件F1L1=F2L2得:
1.5N×0.1m=0.5N×L2,
L2=0.3m;
(4)乙图,弹簧测力计竖直向上拉杠杆时,拉力力臂为OC,弹簧测力计倾斜拉杠杆,拉力的力臂小于OC,拉力力臂变小,拉力变大,弹簧测力计示数变大.
(5)做实验时,如图丙所示的杠杆已达到平衡.当杠杆由图乙的位置变成图丙的位置时,其动力臂、阻力臂的比值是不变的,所以在阻力不变的情况下,动力是不变的.
故答案为:
(1)左;测量力臂;
(2)3;
(3)0.3;
(4)变大;弹簧测力计对杠杆拉力对应的力臂变小;
(5)不变.
点评 此题考查学生对于杠杆平衡条件的理解和掌握,利用杠杆平衡条件,可以求出力或力臂大小,也可以判断杠杆是否平衡,或判断力的大小变化等,杠杆平衡条件应用很广泛.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 人的眼睛相当于凹透镜 | B. | 近视眼的折光能力太强 | ||
| C. | 近视眼能看清近处的物体 | D. | 近视眼镜片就是凸透镜 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 科学探究有助于改变过分强调知识传承的倾向 | |
| B. | 科学探究既是一种教学方式,又是一种学习方式,同时还是一种科学精神 | |
| C. | 让学生经历科学探究的过程本身就是课程目标之一 | |
| D. | 科学探究与接受性学习方式是完全对立的两种学习方式 |
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