Question

17．下列做法用来改变响度的是（　　）

• A． 班主任在教室外判断哪个学生上课在说话
• B． 摩托车上装消音器
• C． 用大小不同的力敲击同一个音叉
• D． 依次敲击装有不同高度水的瓶子

Answer 1

分析 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

解答 解：
A、班主任在教室外判断哪个学生上课在说话是利用了双耳效应，不符合题意；
B、摩托车上装消音器，在声源处减弱了噪声，不符合题意；
C、用大小不同的力敲击同一个音叉，振幅不一样，声音的响度不一样，符合题意；
D、依次敲击装有不同高度水的瓶子，瓶子振动的快慢不一样，声音的音调不同，不符合题意．
故选C．

点评 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．