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    在使用电工钳时，手柄上刻有条纹的橡胶皮，可以起到      和       作用；手柄较长而钳口较短，从杠杆原理来说，可以起到    的作用；刀口薄而锋利，是为了剪切物体时，       压强。（填“增大”或“减小”）
    增大摩擦     绝缘   省力    增大

    试题分析：橡胶是一种绝缘体，为了防止其触电，所以钳子上用橡胶皮来起到绝缘作用．
    花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力．
    手柄较长，增大了杠杆的动力臂，钳口较短，减小了阻力臂，为省力杠杆，动力臂越长，阻力臂越短，所以越省力．
    刀口薄，在受力大小不变的情况下减小了受力面积，所以增大了压强．
    点评：结合生活的实际情景出题，如给出一把钳子、一辆自行车，让你找出结构与对应物理知识．这种题型是考查的重点与热点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

    （１）实验中，他应将弹簧测力计沿    方向拉动木块，使木块在水平面上做        运动，并记下弹簧测力计的示数。
    （２）比较步骤甲与乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的     有关，且压力越大摩擦力越大。
    比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的        有关。
    （３）实验中若木块被拉而没有动，则拉力      摩擦力。（选填大于、等于或小于）
    （４）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大                   的方法增大摩擦力。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关压力、压强的说法中，正确的是
    A．压力一定等于重力，且重力越大压力越大
    B．物体的重力越大，产生的压强一定越大
    C．压力越大，对接触面产生的压强一定越大
    D．受力面积一定时，压力越大，产生的压强越大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：
    钩码质量（g）
    		0
    		50
    		100
    		150
    		200
    		250
    		300
    		400
    指针位置（cm）
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		7.5
    		7.5

    （1）这项研究在实际中的应用是_______________；
    （2）分析实验数据你可得到的结论：_________                ；
    （3）小华作出了如下三个图象，其中正确的是________  。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    力的作用效果有两个, 一是可以改变物体的              ；二是可以改变物体的                              。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动,不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（    ）
    A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力
    C．受重力和支持力D．受重力、支持力和向左摩擦力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在其他条件不变的情况下，下列操作能改变滑动摩擦力大小的是
    A．在木块上加放砝码
    B．改变木块的运动方向
    C．使木块运动速度越来越大
    D．使木块侧放减小接触面积

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下表是某同学探究物体受到的重力与质量关系的记录，每个钩码的质量是50g
    （1）完成下表：
    钩码个数
    		钩码质量 /kg
    		钩码受到的重力/N
    		钩码所受重力与质量的比值/（N·kg-1）
    1
    		0.05
    		0.5
    		10
    3
    		 
    		1.5
    		10
    6
    		0.30
    		3.0
    		 
    （2）分析实验数据，可得出结论是___________________________.
    （3）该同学在弹簧测力计下挂了4个钩码（ 在量程范围内），则弹簧测力计的读数为_____.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行探究。以下就是小明利用气球探究的一些小实验：
              
    （1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，
    出现了如图甲所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球带上了__    _____使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为___________。
    （2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验。他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小。实验情况如图（a）、（b）和（c）所示。观察上述实验现象，归纳得出初步结论：
    ①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：力可以改变物体_____     _____；
    ②由图（b）和（c）可知：_____            ______，压力的作用效果越明显。
    （3）抛出一个气球，可以看到它下落的速度很慢，这是因为它受到______  ___的缘故;最终气球都将落回地面，这是因为地面附近的一切物体都受到_____   ___的作用。

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