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    【题目】练习使用温度计：

    （1）实验室常用的温度计是根据________________的规律制成的.

    （2）使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是_______.

    （3）如图甲所示温度计的示数是___________℃. 如图乙所示是某同学测体温时体温计的一部分，分度值是_______℃，温度计的示数是___________℃.

    （4）丙图是一种可粗略测量气温的装置，我们可以根据玻璃管中液面的高度变化来测量空气温度，当气温上升时，玻璃管中的液面会_______（选填 “上升”、“下降”或“不变”），它是利用_______（选填“气体”或“液体”）的热胀冷缩的原理工作的.

    【答案】测温液体的热胀冷缩 A -3 0.1 38.5 下降 气体

    【解析】

    (1)实验室常用的温度计是液体温度计,液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；

    (2)如图温度计B的玻璃泡碰到容器壁，温度计C的玻璃泡没有完全浸没在被测液体中，温度计D的玻璃泡碰到容器底，温度计A的使用是正确的；

    (3)甲图零刻度在温度计液柱的上方,是零下,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是-3℃；乙图体温计的每一个大格代表1℃,每一个小格代表0.1℃,示数是38.5℃；

    （4）丙图是利用气体热胀冷缩的原理工作的，当气温上升时，玻璃管中的液面会下降。

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    【题目】下列几种说法中，正确的是

    A. 给冰加热，冰的温度一定升高

    B. 把5℃的水放入0℃的房间，水将会结冰

    C. 冰棒周围的“白气”，是冰熔化形成的水

    D. 冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结成冰后体积变大的缘故

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    A. 甲液体为水，乙液体为水 B. 甲液体为煤油，乙液体为煤油

    C. 甲液体为酒精，乙液体为水 D. 甲液体为煤油，乙液体为水

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“比较不同物质吸热能力”的实验中，组装了如图所示的装置．将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热．记录相关数据，并给制出如图的图象．（不计热量损失）

    （1）实验时必须选用__________相等的甲、乙两种液体．选用酒精灯加热，酒精的热值是，其含义是________________________________________．

    （2）通过实验表明，物体吸收热量的多少通过____________________来反映．给相同质量的不同物质加热相同的时间，通过____________________体现它们的吸热能力不同．

    （3）同时开始并加热，甲吸收的热量__________（选填“大于”、“小于”、“等于”或“无法比较”）乙吸收的热量．

    （4）甲、乙两种液体的比热容之比是__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有两只灯泡L1和L2，分别标有“6V 6W”和“6V 3W”字样，若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下面说法正确的是

    A. 正常工作时，L1消耗的电能一定小于L2消耗的电能

    B. 正常工作时，L1的电阻大于L2的电阻

    C. 将两灯串联在6V的电源上发光时，L2比L1亮

    D. 当两灯并联在6V的电源上发光时，通过L1的电流小于通过L2的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端_____。

    （2）正确接入电压表，将滑动变阻器滑片P调到电阻最大的位置，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是_______________。

    （3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为________V。

    （4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____________W。

    （5）在本次实验中滑动变阻器的作用是____________________________。

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    【题目】如图所示，电源电压U=8V保持不变，小灯泡上标有“6V，4W”字样，电阻R2=30Ω。闭合电键后，若滑动变阻器R1的滑动片P在离b端1/4处时，小灯泡的实际功率为1W。为了使电键闭合后，滑动片左右移动时，灯泡两端电压不超过额定电压，变阻器R1的阻值（有电流部分）的变化范围是（ ）

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