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5.请根据图甲中所示的实物图,在图乙中画出对应的电路图.

分析 先分析各元件的连接方式,然后用导线将各元件依次连接起来,根据实物图完成电路图即可.

解答 解:根据实物图可知,从正极出发经S、电流表A2分两条支路,一支路灯泡L1;另一支路经灯泡L2、电流表A1,然后两路汇合共同回到电源负极;如下图所示:

点评 本题考查根据实物图画电路图,关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.根据实验现象正确得出结论,是我们的需要具备的基本实验素养,而且是能力的要求.小明同学要探究电荷之间的相互作用情况跟什么因素有关,他将一个带正电的物体放在A处,然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P1、P2、P3处,小球受力发生偏转情况分别如图(a)、(b)、(c)所示.请你根据实验现象及相关条件,归纳得出两条结论.
(1)同种电荷相互排斥;
(2)同种电荷之间的距离越大,相互排斥的力越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图是一盏漂浮在水面的太阳能荷花灯,质量为0.2千克.白天太阳能发电板给电池充满电,晚上电池给LED灯照明供电. 此时荷花灯受到的浮力是1.96牛.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列情况下,比热容会发生了变化的是(  )
A.一杯水倒去一半B.一块铁加工成一根铁棒
C.水凝结成冰D.铁块温度升高

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.课本“WWW”上有一个活动:如图,用电流表A、单刀双掷开关S、电阻箱R′和已知电阻Ro来测量未知电阻Rx阻值的电路图,现先将开关S拨到a,此时电流表的示数为I;再将开关S拨到另一触点,然后调节电阻箱,当电流表的示数再为I时,电阻箱的阻值为R;则被测电阻Rx的阻值为R,这种方法称为“等效替代法”.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,验电器是根据同种电荷相互排斥原理来检验物体是否带电的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.组成物体的物质有固态、液态、气态三种状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.观察如图所示的情景,在喇叭纸盆上放些小纸屑(图甲),“土电话”(图乙).

(1)喇叭放音时,纸盆上纸屑“翩翩起舞”,说明声音是由物体振动产生的..
(2)用细棉线连接“土电话”并张紧细棉线,能实现10m间通话,这表明固体能够传声.
(3)相距同样距离,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些,表明金属丝传声效果比棉线好.
(4)如果用“土电话”时,另一同学捏住细棉线的一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于振动停止,发声也停止.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.在实际生活,人们常常得上用回声来测量距离.如果我们对着一座高山呼喊,经过10s后听到回声,请计算高山与我们的距离(声音在空气中传播速度为340m/s).

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