(1)用如图甲所示的器材判断重力的方向是否竖直.缓慢改变木板的倾角.可观察到悬线OA的方向 .若要进一步验证重力方向向下的结论.还应进行的操作是 . (2)用如图乙所示的装置探究二力平衡的条件.若卡片的重力对实验造成了影响.这个影响是 . (3)将一根针插在底座上.把折成 V字形的铝箔条水平架在针的顶端.当带电的塑料棒靠近铝箔条的一题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（1）用如图甲所示的器材判断重力的方向是否竖直，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向________（不变/改变）.若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是________.

（2）用如图乙所示的装置探究二力平衡的条件，若卡片的重力对实验造成了影响，这个影响是________.

（3）将一根针插在底座上，把折成 V字形的铝箔条水平架在针的顶端.当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端时，铝箔条会被推着旋转起来，如图丙所示，说明铝箔条与带电塑料棒带________ (同种/异种)电荷，产生________力，同时说明力可以改变物体的________.

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源：2018-2019学年度第一学期人教版八年级物理上册_第四章_光现象_单元检测试卷 题型：单选题

小明仔细观察了如图所示的光路图，总结出以下几条结论，其中不正确的是

A. 光在同一种均匀介质中沿直线传播 B. 光发生反射时，反射角等于入射角

C. 光从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角 D. 光从玻璃斜射入空气时，折射角小于入射角

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科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全册：19.3“安全用电”知识归纳练习题 题型：单选题

如下图所示的做法中，符合安全用电原则的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 来源：人教版九年级全第十六章第3节电阻同步练习题 题型：实验题

小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示

编号	材料	长度（m）	横截面积（mm2）
A	镍铬合金	0.25	1.0
B	镍铬合金	0.50	1.0
C	镍铬合金	0.25	2.0
D	锰钢合金	0.25	1.0

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。

你赞同___________(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。

（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟__________（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_______的关系，其结论是_______________。

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是（________）

A.探究不同物质吸热能力的实验 B.探究影响压力作用效果的因素实验

C.探究平面镜成像的特点实验 D.探究影响摩擦力大小的因素实验

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科目：初中物理 来源：北师大版（北京）八年级全册物理第三章运动和力单元练习题 题型：综合题

请同学们阅读自学下列文章．

牛顿第三定律

观察和实验表明：两个物体之间的作用总是相互的．一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用，力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．

牛顿第三定律作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？

把两个弹簧秤A和B连接在一起（如图示）用手拉弹簧秤，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动．弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F′的大小．可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的．改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等．这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反．

两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律．

牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．摩托车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使摩托车前进．摩托车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，摩托车就不能前进．

请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题：

（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小________，方向________，作用在________，这就是牛顿第三定律．

（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小________（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小．

（3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，则这两个力的大小关系是________

A.F1＞F2 B. F1＜F2 C.F1=F2

（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是_______

A. 划船时，船桨对水的力与水对桨的力

B. 汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力

C. 地球对人的吸引力与人对地球的吸引力

D. 静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力

E. 提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．

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