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    精英家教网如图甲连好电路，闭合开关，发现小灯泡不发光说明玻璃在常温下是
     
    体；给玻璃珠加热，如图乙所示，当玻璃加热到红炽状态时发现小灯泡发光，说明玻璃在红炽状态下是
     
    体．综合上面观察到的现象你能得到的结论是
     
    ．
    分析：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体也可以变成导体．
    解答：解：（1）当玻璃加热到红炽状态时发现小灯泡发光，说明此时电路是通路，说明玻璃在红炽状态下是导体；
    （2）电路中灯泡不发光，说明电路不通，无电流，说明玻璃在常温下是绝缘体；
    （3）根据实验现象可得出结论为：当条件改变时，绝缘体可以变成导体，即导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，导体和绝缘体可以相互转化．
    故答案为：绝缘；导；导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，导体和绝缘体可以相互转化．
    点评：此实验能够验证导体和绝缘体没有绝对的界限；解题时要抓住实验中的现象，并通过现象去分析与导电有关的问题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?重庆）小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．

    （1）本实验的实验原理是
    P=UI
    P=UI

    （2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．
    （3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是
    小灯泡开路
    小灯泡开路
    （写出一种即可）．
    （4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视
    B
    B
    （选填序号）．
    A．小灯泡亮度           B．电压表示数
    C．电流表示数           D．滑动变阻器滑片
    （5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向
    B
    B
    端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W，此时小灯泡的电阻是
    12.5
    12.5
    Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有
    改变灯泡两端电压
    改变灯泡两端电压
    的作用．
    （6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于
    25
    25
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验课：探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器（40Ω 1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是没有连接完整的电路．
    （1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向右移动，电流表示数变大．
    （2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是
     
    （写出一种即可）．
    （3）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视
     
    ．
    A．电压表示数          B．电流表示数          C．滑动变阻器滑片
    （4）该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有
     
    的作用．
    （5）实验中小亮多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：
     

    （6）第（5）问中，小亮多次改变R的阻值，并记录各次电流表的示数，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于
     
    Ω．
    （7）另一组的小明同学探究电流跟电压的关系，连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范操作是
     
    ．
    （8）小明找出原因后，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值，如表所示，分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是
     
    ；
    U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    I（A） 0.14 0.24 0.34 0.44 0.54 0.64
    （9）该电路还可以测量小灯泡正常发光时的电阻，现将图甲中的电阻R换成一个正常工作电压为3.8V的小灯泡（电阻约为20Ω），若要测出该小灯泡正常发光时的电阻，则原实验电路中只需改动
     
    ，其他不变；当电压表示数为2.5V时，滑动变阻器的滑片应该向
     
    滑动，以测出正常发光时的电阻．当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图11丙所示，则小灯泡正常发光的时的电阻为
     
    Ω．
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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年安徽省九年级12月月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在探究“电流与电阻的关系”的过程中：

    （1）连接电路时，开关应处于              （选填“断开”或“闭合”）状态。

    （2）小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是            （只填序号）。

    A．电流表断路       B．R断路        C．R短路

    （3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为           A。

    （4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论:保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成      比。

    表一

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

     

    0.15

    0.10

    （5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是          。

    表二

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.3

    0.2

    0.15

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“电流与电阻的关系”的过程中：

    （1）连接电路时，开关应处于              （选填“断开”或“闭合”）状态。

    （2）小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是            （只填序号）。

    A．电流表断路       B．R断路        C．R短路

    （3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为           A。

    表一                               表二

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.15

    0.10

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.3

    0.2

    0.15

    （4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论:保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成      比。

    （5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是          。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


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