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物理课上,老师要求同学们自主选择器材,高计出测量鸡蛋密度的实验.
小刚和小军两人各自设计方案进行实验:
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(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整.
(2)找出小刚方案中的一处错误:
 

(3)两种方案对比,你认为哪种方案更好一些?说出你的理由?
分析:(1)量筒能直接测量液体的体积,不能直接测量固体的体积,测量固体的体积需要用到量筒和水,先把量筒中倒入适量的水记下体积V1,再把固体浸没在水中,记下水和固体的总体积V2,V2-V1就是固体的体积.
(2)减少测量的次数,减小误差.
解答:解:(1)量筒不能直接测量鸡蛋的体积,先把量筒中倒入适量的水记下体积V1,再把鸡蛋浸没在水中,记下水和鸡蛋的总体积V2,V2-V1就是鸡蛋的体积.
(2)鸡蛋的质量是m,体积是V2-V1,所以鸡蛋的密度是:ρ=
m
V2-V1

(3)小刚的实验测量了质量,两个体积,测量次数多,误差大,小军的较好,因为测量的次数少,误差小.
故答案为:(1)V2-V1
(2)第5步计算公式错误,应为ρ=
m
V2-V1

(3)小军的较好,因为测量的次数少,误差小.
点评:掌握液体和固体密度的测量方法,正确使用天平测量质量,用量筒测量液体和固体的体积的方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?从化市二模)物理课上,老师要求同学们自主选择器材,设计出测量鸡蛋密度的实验.小刚和小军两人各自设计方案进行实验:
 
小刚的方案
①取一合适的量筒,盛一定体积的水,记下量筒示数V1
②将待测鸡蛋放入量筒中,量筒中的水面上升,示数变为V2
③鸡蛋的体积为
V2-V1
V2-V1

④在使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称量鸡蛋的质量m时,通过增、减砝码后,指针偏在分度盘中线右边某处,这时应该
C
C

A.向左调平衡螺母
B.往右盘中加砝码
C.从右盘中减砝码,并移动游码
D.向右移动游码
⑤可测出鸡蛋的密度为ρ=
m
V2-V1
m
V2-V1

小军的方案
①将鸡蛋放入烧杯中,放入适量的水;
②向水中边倒盐边用玻璃棒搅拌,直到鸡蛋悬浮在盐水中为止(图甲);
③用密度计(图乙)测量盐水的密度ρ盐水,则鸡蛋的密度ρ鸡蛋盐水
(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整.
(2)找出小刚方案中的不足之处:
测完体积后再测质量会使测得的质量偏大
测完体积后再测质量会使测得的质量偏大

(3)两种方案对比(小刚方案中的不足之处已得到修正),你认为
小军
小军
方案更好一些.
你的理由是
简单、准确
简单、准确

(4)图丙是小刚在实验结束后整理器材时的情景,其中操作不规范的是
用手拿砝码
用手拿砝码

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科目:初中物理 来源: 题型:

物理课上,老师要求同学们自主选择器材,设计出测量鸡蛋密度的实验.小刚和小军两人各自设计方案进行实验:

(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整.
(2)找出小刚方案中的不足之处:
测完体积后再测质量会使质量偏大
测完体积后再测质量会使质量偏大
光滑的鸡蛋不容易系线,放入和取出都不方便
光滑的鸡蛋不容易系线,放入和取出都不方便

(3)两种方案对比,你认为
小军
小军
方案更好一些.你的理由是
简单易操作、结果准确
简单易操作、结果准确

(4)如图乙是他在实验结束后整理器材时的情景,其中操作不规范的是
用手拿砝码
用手拿砝码

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

物理课上,老师要求同学们自主选择器材,设计出测量鸡蛋密度的实验.小刚和小军两人各自设计方案进行实验:

(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整.
(2)找出小刚方案中的不足之处:______、______.
(3)两种方案对比,你认为______方案更好一些.你的理由是______
(4)如图乙是他在实验结束后整理器材时的情景,其中操作不规范的是______

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年新人教版九年级(下)复习阶段质量测试试卷(解析版) 题型:解答题

物理课上,老师要求同学们自主选择器材,设计出测量鸡蛋密度的实验.小刚和小军两人各自设计方案进行实验:

(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整.
(2)找出小刚方案中的不足之处:______、______.
(3)两种方案对比,你认为______方案更好一些.你的理由是______
(4)如图乙是他在实验结束后整理器材时的情景,其中操作不规范的是______

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