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19.用天平和量筒测量金属物块的密度.测量物块的质量时,应将物块放在天平的左(左/右)盘中.当另一个盘中所加砝码和游码位置如图所示时,天平平衡,则物块的质量是61.2g.接着测出物块的体积为10cm3,则物块的密度是6.12×103kg/m3

分析 (1)用已调好的托盘天平测量物体的质量时,左盘放物体,右盘放砝码;在读数时左盘物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值.
(2)据密度公式计算物体的密度即可;

解答 解:据天平的正确使用可知,使用天平测量时,左盘放物体,右盘放砝码;
据图可知,此时天平平衡,即砝码质量是60g,游码对应示数是1.2g,故物体的质量是61.2g;
故此时物体的密度是:ρ=$\frac{m}{v}$=$\frac{61.2g}{10c{m}^{3}}$=6.12g/cm3=6.12×103kg/cm3
故答案为:左;61.2; 6.12×103

点评 此题考查了天平的正确使用和密度的计算,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示的自然现象中,需要吸热形成的是(  )
A.
铁丝网上的白霜形成
B.
屋檐下的冰凌形成
C.
冰冻的衣服晾干
D.
草叶上的露珠

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“观察水的沸腾”实验中,持续加热一段时间后,小明发现温度计的示数不再变化,如图所示.
(1)该实验中水的沸点为98℃.
(2)移开酒精灯,小明发现水很快停止沸腾,说明水沸腾时需要不断地吸热(选填“吸热”或“放热”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图是某校园净化饮水器的电路原理图.容器内有电热丝R1和热敏电阻Rx,只要水面到达如图所示的位置,接触开关S1就会导通.继电器开关S2的作用是当饮水器内的水加热至沸腾后能自动切断加热电路.
(1)已知电热丝R1的阻值为12.1Ω,求饮水器的正常加热功率.
(2)为了使继电器开关S2在饮水器内的水加热至沸腾后能自动切断加热电路,Rx的阻值随温度的变化应有何特点?试作出简单的说明.
(3)已知该饮水器装有9kg的水,当只有饮水器接入电路中时,它将水从20℃加热到100℃用时14min.试求该饮水器加热过程中的热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的不同(选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在同一(选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的同一(选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将做匀速直线运动.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1等于(选填:“大于”、“等于”或“小于”)W2
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:未控制小球质量相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.分别用两个完全相同的“热得快”,同时给质量和温度相同的甲、乙两种液体加热,它的温度随时间变化的图象如图所示,由图可知甲液体的温度升高得快些,乙液体的比热容大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.物理学是人类探索自然、认识自然的有力武器,下列自然现象属于凝华的是(  )
A.有时江面弥漫的大雾B.冬天早晨地上的霜
C.秋天花叶上的露珠D.冬天口中哈出“白气”

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.细心的小东发现,安阳的有些路口安装了带有太阳能电池板的警示灯,如图所示,白天,太阳能电池板将太阳能转化成电能,并储存起来;用半导体材料制作的LED灯日夜发光提醒着人们注意交通安全.

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9.汽车前挡风玻璃应始终保持清洁透明.下列做法正确的是(  )
A.冬天,在挡风玻璃的外壁涂除霜剂,防止汽车在行驶时挡风玻璃外壁结霜
B.夏天,挡风玻璃上有雾汽时,应立即停车,把挡风玻璃外壁的雾汽擦干净
C.冬天,车内不能开空调取暖,否则,挡风玻璃会结霜
D.夏天,车内空调温度不能调得太低,否则,挡风玻璃会结雾

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同步练习册答案