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    15．小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？
    （1）他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中增加的重力势能就越大．
    （2）他进而又提出两个猜想：
    猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；
    猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．
    你的猜想是：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的粗糙程度有关．
    为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定，左边放置一斜面，如图所示．实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，应该使小木块从斜面的同一高度处自由下滑．
    （3）小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
    在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：
    次数12345
    木板倾角θ10°30°53°65°75°
    向上滑行的最大距离s/m0.500.400.360.190.13
    根据表中数据，可知木块向上滑行的最大距离s与倾角θ关系是木板倾角θ越大，向上滑行的最大距离就越短．

    分析 （1）车子上坡的过程是一个将动能转化为重力势能的过程，转化的重力势能的多少决定于物体具有动能的多少．
    （2）斜坡的光滑程度可能会影响物体冲上斜坡的最大距离；
    由于物体上升的高度已经知道了与物体的速度大小有关，新的猜想又有两个，根据控制变量法的思想，探究与物体质量的关系时，只控制质量不同，其它因素都相同．由此去设计思路．
    （3）猜想的正确与否，要通过实验现象来判定，因此，根据不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离是否相同即可知道猜想是否正确．
    利用表中给出的实验数据，即可确定物体上升的最大距离与倾斜角度的关系．

    解答 解：（1）车子上升时将动能转化为重力势能，车子的速度越大，动能就越大，从而有更多的动能转化为重力势能．所以上升的高度就越高．
    （2）斜坡越粗糙阻力越大，所以物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的粗糙程度有关；
    木块滑动到底端的速度取决于木块初始点的高度，高度越高，到达底端时的速度越大，为了保证不同木块到达底端的速度相同，所以要可知木块滑动的初始点的高度相同，即让木块从斜面的同一高度自由滑下；
    由于不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．所以物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小无关，故说明猜想一是错误的．
    （3）由实验数据可以发现，从10°到75°这个过程，物体的上升的高度随着倾斜角度的增加在减小．故得结论：木板倾角θ越大，向上滑行的最大距离就越短．
    故答案如下：（1）重力势能；（2）斜坡的粗糙程度；同一高度；错误；（3）木板倾角θ越大，向上滑行的最大距离就越短．

    点评 实验探究题考查学生的能力比较全面，探究的内容并不是课本上的知识，而是新的内容，关键是掌握探究的方法：一般要用到控制变量法和转换法．

    练习册系列答案
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    A．MB．PC．ND．Q

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    3．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，
    （1）为使烛焰的像能成在光屏的中间，必须调节光具座上的蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
    （2）如图所示装置，凸透镜的焦距为10cm．固定蜡烛和凸透镜的位置，此时物距是30cm．实验中，移动光屏，可在光屏上找到一个清晰的倒立（选填“正立”或“倒立”）、缩小的实像．光学仪器照相机（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）就是根据这一成像原理制成的．
    （3）小明同学实验中发现，当蜡烛逐渐靠近凸透镜时，为保证光屏上能观察到烛焰清晰的像，应将光屏向远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动．此时光屏上烛焰的像将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）小东同学使用另一个凸透镜进行实验．当蜡烛距凸透镜16cm时，在光屏上可得一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是8cm；将蜡烛向凸透镜移近10cm时，眼睛应从光屏（选填“蜡烛”或“光屏”）这一侧透过透镜观察，可看到一个放大的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明、小亮、小东和小华在实验室分别做四个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决．
    （1）小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究．他的困惑是：在图1所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂．请你在图2中帮小明作出弹簧拉力F的力臂．
    （2）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中．
    质量m/g体积V/cm3比值（m/V）/（g/cm3）
    铜块18910
    铜块217820
    铜块335670
    ①小亮在计算质量与体积的比值（$\frac{m}{V}$）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是70cm3；（填该数据的数字和它的单位）．
    ②小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．请你帮小亮指出该错误产生的原因：没有减去原来量筒中水的体积；
    （3）如图2是小东同学在探究光的折射现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，东东对产生的原因进行了思考．受此启发，在测量凸透镜的焦距时，小东想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢？
    你的推断：红色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：透镜对紫光的折射作用更大，对红光的折射作用更小．
    （4）小华用如图3装置进行实验，其中A重50牛，在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做匀速直线运动，弹簧秤B的示数是2牛，则A受到的摩擦力是2牛，5秒钟内拉力F做的功是1焦（不计滑轮重及油轮之间摩擦力）．

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    20．小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示．首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想：
    猜想一：与小车的质量有关；
    猜想二：与斜面的高度有关；
    猜想三：与斜面的长度有关．
    （1）根据所学知识，判断猜想二是正确的，依据是下滑过程中重力势能转化成的动能，速度变大．
    （2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释放，测出下滑的时间．小华测量的结果如下表，通过对数据分析可得出猜想一是不成立（填“成立”或“不成立”）的．
    实验次数1234
    小车内放置钩码的质量m/g050100150
    时间t/s2.52.52.52.5
    （3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑的时间．她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的．请对小华这一探究作出评价，指出她存在的主要问题（说一点即可）是改变长度时，没有控制高度一定（或路程不同，不能只通过时间比较运动快慢）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究“通过电阻的电流与它两端电压的关系”时，小红同学设计了如图1所示的实验电路，接着进行如下实验：

    （1）请你根据图1所示的电路图，用笔画线代替导线将图2所示的实物图连接完整．
    （2）当滑动变阻器的滑片P由最右端向左端移动时，电压表的示数将变大，电流表的示数将变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数如图3所示，电压表示数是2.5V，电流表示数是0.28A．
    （4）经多次移动滑动变阻器滑片P，获得多组相应的电压值和电流值．分析实验数据能得出的结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图，A重15N，B重10N，在甲图中B正确通过定滑轮拉A向右做匀速直线运动，在乙图中B着地后A仍然向右运动．在甲、乙两图中分别画出A在水平方向受力的示意图．（注意标出力的大小）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．（1）有一个电热水壶．结合你所学的物理知识和对电热水壶的了解，就电热水壶的结构或使用过程的具体情况，提出二个与物理有关的问题，并针对所提出的问题作出简答
    示例：问题：烧水时，水壶的水能不能灌得太满？
    答：不能，否则水受热膨胀会溢出，可能会引起漏电．
    ①问题：电热水壶上为什么加橡胶把手？；
    答：橡胶是绝缘体，防止发生触电事故．
    ②问题：水开时，壶盖为什么会跳起？；
    答：水蒸气对壶盖做功．
    ③问题：水开时，壶盖周围为什么会有“白气”？；
    答：这是水蒸气遇冷液化而形成的小水珠．
    （2）一天，小明在炉子旁边，将手中的铁钩在炉子中烧得通红．他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？是磁性变强，还是磁性变弱？小明猜想，可能会变强吧．那么究竟怎样呢？小明设计并做了如图所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉．现在，用酒精灯给磁铁加热．经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下．
    请你回答下列问题：
    ①根据上述短文的阅读，你可以得出什么初步结论？
    ②你认为这一结论可以有什么应用？请举一个应用的设想．

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