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    16．小豪在“测定小灯泡电功率”的实验申，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）如图1所示是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线．

    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是灯泡断路 
    （3）排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图2所示的U-I图象，计算出小灯泡的额定功率是0.625W，请你将小灯泡正常工作时的电流在电流表中标出．
    （4）根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐增大，原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大．

    分析 （1）连接电路时，电压表应并联在灯的两端，电流表串联在电路中；
    （2）闭合开关灯泡不亮，可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路断路；电流表指针几乎不动，可能是电路断路；电压表有示数，说明电压表与电源两端j是连通的，电压表并联电路之外不存在断路；综合分析知电路故障原因是：灯泡断路；
    （3）灯泡在额定电压下的功率为额定功率，根据P=UI求灯的额定功率；认清电流表小量程的分度值，标出灯正常工作时的电流表指针的位置；
    （4）根据图2中数据，分别求出不同电压下对应的电阻大小，比较数据得出结论；灯丝的电阻随温度的升高而增大．

    解答 解：（1）连接电路时，电压表应并联在灯的两端，灯的额定电压为2.5V，电压表选用小量程，电流表串联在电路中，所以连接灯的右接线柱与电流表左接线柱之间的导线接错，改正后如下图所示：
    （2）由上面的分析，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是灯泡断路而导致电压表串联在电路中了；
    （3）灯的额定电压为2.5V，由图2知，灯在额定电压下通过的电流大小为0.25A，灯的额定功率
    P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；
    电流表小量程分度值为0.02A，一大格代表0.2A，指针的位置如下图所示：

    （4）由图 2数据知，当电压分别为0.5V、2.5V、3.0V对应的电流大小分别为0.075A、0.25A、0.27A，根据欧姆定律分R=$\frac{U}{I}$别求出对应的电阻大小为6.67Ω、10Ω、11.11Ω，所以，小灯泡的电阻随电压升高逐渐增大，原因是当电压逐渐增大时，通过的电流也增大，根据P=UI知，灯泡的电功率也逐渐增大，灯的温度逐渐升高，因灯丝的电阻随温度的升高而增大，所以灯的电阻逐渐增大．
    故答案为：（1）如上图1所示；
    （2）灯泡断路；
    （3）0.625；如上图2所示；
    （4）灯丝的电阻随温度的升高而增大．

    点评 本题 测小灯泡的电功率，考查电路的连接、故障的分析、额定功率的计算、电流表的读数、影响电阻大小的因素及分析数据归纳结论的能力，综合性较强．

    练习册系列答案
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    4．请你阅读下面的文章：小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：如果将这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢？
    针对这一问题，她经过思考，提出两种猜想：
    （l）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
    （2）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小．
    究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下的实验：
    在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（如图）．给水槽中的水加热，通过不断调整压强计以保持瓶中的气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录瓶中气体的温度值及相应的压强值．经过一段时间，实验数据记录如表：
    气体的温度/℃20304050…
    气体的压强/Pa1.0×1051.03×1051.07×1051.10×105…
    小丽对上述数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系．小丽经过进一步思考，得出了一个初步的结论，并验证了其中一种猜想的正确．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）小丽得出的结论是什么？
    答：一定质量的气体，在体积保持不变时，它的温度越高，其压强越大．
    （2）在夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天．正聊在兴头上，猛听“砰”的一声巨响，车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才探究出的结论解释一下．因为在烈日下，车胎内的气温升高，压强增大．当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎就会爆裂
    （3）小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请列举一例乒乓球变形后用开水烫一下，就会恢复原形
    （4）小丽是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
    答：提出问题→提出猜想→实验→数据分析→得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验，记录的部分数据如表．
    实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质
    ①206.7倒立缩小实像
    6.720倒立放大实像
    ②157.5倒立缩小实像
    7.515△
    ③1010倒立等大实像
    分析表中数据，回答下列问题：
    （1）实验中所用透镜的焦距为5cm．
    （2）当μ=7.5cm，时，像的性质为倒立放大的实像．
    （3）小华多次实验后发现，当光屏上呈现蜡烛清晰的像时，将蜡烛和光屏位置对调，仍能在光屏上接收到清晰的像，出现这种现象的原因是：光发生折射时，光路具有可逆性．

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    1．如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻．闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法中正确的是（　　）
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    C．电流表示数变小D．R2的电功率先变大后变小

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    8．发电厂和用户间的电能输送，可以简化为如图示意图，因为由于距离很远，输电线AM和BN的电阻不可忽略，他们的总电阻用r表示，r=4Ω，发电厂输电线输送4840kW的电功率，采用110kV高压输电，输电导线损失的电功率为P=7744 W．

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