下列因素中对机械效率没有影响的是（　　）

A．机械部件之间的摩擦

B．机械自身的重力

C．容器的重量

D．机械功率的大小

分析：影响滑轮组机械效率的因素有：被提升物体的重力、动滑轮重力、绳子重力和摩擦等，据此分析判断．

解答：解：使用机械时，要克服机械部件之间的摩擦做功、要提升动滑轮、容器做功，这些是为了提升物体不得不做的额外功；做同样的有用功，额外功越大，机械效率越低，所以A、B、C都会对机械效率的高低有影响；
机械的功率反映做功快慢，机械效率高低与做功快慢无关．
故选D．

点评：不同的滑轮组机械效率不同（动滑轮重、摩擦不同），同一个滑轮组的机械效率也不是固定不变的，提升的物体越重，机械效率越高．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

交流与评估是科学探究的一个重要环节．初三（1）班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验记录数据：

实验小组	钩码重G/N	动滑轮G’/N	拉力F/N	滑轮组的机械效率η/%
1	0.5	0.4	0.35	47.6
2	0.5	0.4	0.38	43.9
3	1	0.6	0.62	53.8
4	1	0.8	0.71	46.9
5	2	0.6	0.98	68.0
6	2	0.8	1.06	62.9

请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
（1）实验中影响滑轮组机械效率的两个主要因素是

钩码重

、

动滑轮中

．
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，可能的一个原因是

绳子自由端未沿竖直方向匀速移动

．
（3）善于动脑的小聪滑轮组的机械效率与提升的高度是否有关，请你在该实验的基础上进行探究，写出实验方案

用同一滑轮组提升同一重物，改变物体提升的高度并测出绳子自由端移动的距离，计算并比较归纳

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中，
某实验小组做出了如下猜想：
A．滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关
B．滑轮组的机械效率与所提的物重有关
C．滑轮组的机械效率与绳重有关
D．滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关
针对上述猜想，该实验小组的同学利用如图所示的实验装置
测得三组实验数据如表所示，其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示．请回答下列问题：

次数	钩码重 G/N	钩码上高度h/m	有用功 W_有/J	测力计拉力F/N	测力计移动距离s/m	总功 W_总/J	机械效率 η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1	0.4	1.1	0.5	0.55	72.7%

（1）第3次实验中所做的有用功是

0.4

J，机械效率是

72.7%

．
（2）在实验操作中应竖直向上

匀速

拉动弹簧测力计．
（3）比较第1次实验和第2次实验，可以证明猜想

（填字母）是正确的．
（4）比较第

2、3

次实验可以证明猜想A是正确的，这是因为动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功

增大

（填“增大”或“减小”）．
（5）请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议：
建议一：

选用较轻的动滑轮组装滑轮组

；
建议二：对于给定的滑轮组，

增大提起物体的重力

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：单选题

下列因素中对机械效率没有影响的是

A.
机械部件之间的摩擦
B.
机械自身的重力
C.
容器的重量
D.
机械功率的大小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：《第15章功和机械能》2007年单元测试卷（重庆市北固中学）（解析版） 题型：选择题

下列因素中对机械效率没有影响的是（）
A．机械部件之间的摩擦
B．机械自身的重力
C．容器的重量
D．机械功率的大小

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

下列因素中对机械效率没有影响的是