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一个20Ω的电阻与一个标有“60Ω,1A”的滑动变阻器并联,滑片移动过程中,并联的总电阻的变化范围是( )
A.20Ω与60Ω之间
B.15Ω与20Ω之间
C.0Ω与15Ω之间
D.0Ω与80Ω之间
【答案】分析:“60Ω,1A”其中“60Ω”是指滑动变阻器连入电路的最大阻值为60Ω;
定值电阻和滑动变阻器并联,当滑动变阻器连入电阻为0时,并联电阻为0;当滑动变阻器连入电阻最大为60Ω时,根据并联电阻的特点求出此时的并联电阻;从而得出并联的总电阻的变化范围.
解答:解:当滑动变阻器连入电阻为0时,相当于一导线将定值电阻短路,此时并联电阻为0;
当滑动变阻器连入电阻最大为60Ω时,此时并联电阻:
=+
∴R===15Ω,
∴并联的总电阻的变化范围为0~15Ω.
故选C.
点评:本题考查了学生对滑动变阻器的铭牌、并联电阻特点的了解与掌握,电阻越并越小,但当其中一个电阻增大时,并联总电阻增大.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?思明区质检)为了探究电流与电阻的关系,老师提供了如下器材:电源(电压为4.5V)、电流表、电压表、开关各一个,两只滑动变阻器(20Ω  2 A、50Ω  1 A),三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),导线若干.
(1)小红设计了如图1所示的电路,并选择电源、电流表、电压表、开关、一个5Ω的电阻、一只滑动变阻器(20Ω  2 A)和若干导线来连接电路,请你用笔画线代替导线,完成实物图2的连接(要求:连线不得交叉);
(2)检查电路无误后,小红先将变阻器的阻值移到最大,闭合开关,再移动滑片使电压表的示数为1.5 V,记下此时电流值.改接10Ω电阻,将变阻器的滑片向
端移动,使电压表的示数为
1.5
1.5
V,记下对应电流值;
(3)当小红改接15Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样调节滑动变阻器都无法使电压表的示数符合实验要求,而电路连接和操作都没有问题,若要完成这个实验,你会建议小红:
实验时使定值电阻电压为2V或使用规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器
实验时使定值电阻电压为2V或使用规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器


(4)你认为小红根据正确的测量数据绘制的I-R图象(如图3)是下列中的哪一个
C
C

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科目:初中物理 来源: 题型:

小琳同学在探究“平面镜成像的特点”时,将玻璃板竖直立在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上,点燃蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,如图所示.在此实验中:
(1)有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳应该选择
茶色
茶色
玻璃.
(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的
大小
大小
关系.
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是
(选填“虚”或“实”)像.
(4)本实验中,用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像,以确定像的位置.在下列实验操作中,也用到这种方法的是
B
B

A.研究电阻跟导体材料的关系时,控制导体的长度和横截面积相同
B.在电学实验中,用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻
C.在研究电流的热效应中,根据煤油温度的变化,判断电流产生热量的多少.

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小琳同学在探究“平面镜成像的特点”时,将玻璃板竖直立在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放置在桌面上,点燃蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,如图所示.在此实验中:
(1)有规格相同的茶色玻璃和普通玻璃,小琳应该选择______玻璃.
(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是______(选填“虚”或“实”)像.
(4)本实验中,用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像,以确定像的位置.在下列实验操作中,也用到这种方法的是______.
A.研究电阻跟导体材料的关系时,控制导体的长度和横截面积相同
B.在电学实验中,用两个10Ω的电阻串联代替一个20Ω的电阻
C.在研究电流的热效应中,根据煤油温度的变化,判断电流产生热量的多少.

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(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
(3)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是______(选填“虚”或“实”)像.
(4)本实验中,用一根未点燃的蜡烛来代替已点燃的蜡烛在镜中的像,以确定像的位置.在下列实验操作中,也用到这种方法的是______.
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(2)小琳用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的______关系.
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