【题目】长度为200m的火车在笔直的轨道上匀速行驶,在从山崖驶向大桥的过程中,如图所示;火车头距离桥头200m处鸣笛,鸣笛10s后,火车头到达桥头,此时车头的司机听到来至山崖的回声;听到回声30s后,车尾驶过桥尾。
(1)计算火车的速度;
(2)鸣笛时,火车车头到山崖的距离。
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【题目】在“探究串联电路中电压的特点”活动中。
(1)如图所示,连接电路时,至少需要_____根导线;实验中应选择规格_____(选填“相同”或“不同”)的小灯泡。
(2)在测 L1 两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是_______(填出一种即可)。
(3)小芳保持电压表的 B 连接点不动,只断开 A 连接点,并改接到 C 点上,测量 L2 两端电压。她_____(选填“能”或“不能”)测出两端电压,理由是____________.
(4)换用不同规格的灯泡后,重复三次实验。小明分别测出 AB 、BC 、 AC 间的电压并记录在如下表 格中,分析实验数据得出结论:______(必须用文字表述)。
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【题目】把标有“12 V 6 W”的灯泡L1和“6 V 6 W”的灯泡L2并联后接在电源的两端,其中一只灯泡正常发光,另一只灯泡没有达到额定功率,则下列选项不正确的是
A. 该电源的电压为6 V B. 灯泡L1没有达到额定功率
C. 两灯泡的总功率为12 W D. 两灯泡的总功率为7.5 W
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【题目】如图所示,是一种自动测定油箱内油面高度的装置。是滑动变阻器,它的金属片是杠杆的一端,是阻值为12的定值电阻,电流表量程为0—0.6A,电源电压为6V,由油量表(用电流表改装)的指针指示的刻度就可知油箱内油的多少。则该电路的最大功率为_________W;当油量表的指针指在刻度盘中央时,滑动变阻器消耗的功率为__________W。
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【题目】图甲为小明家的电饼铛,主要用于食品的烤烙和烹制.它采用双控电路,额定电压为220 V,上、下盘同时加热时额定功率为1 000 W,工作的简化电路如图乙,S为总开关,S1和S2为两个温控开关,R1和R2为上、下两盘的加热电阻,R1=R2.
(1)闭合S和S1时,电饼铛的功率是______W.
(2)小明的妈妈总感觉做晚饭时烙熟一个饼所用时间比在其他时段要长.小明决定用家中的电能表和手表测量做晚饭时电饼铛的实际功率,于是,他关闭家中其他用电器,让电饼铛单独工作5 min,电能表转盘转过了225 r.(注:该电能表标有“3 000 r/kW·h”,表示电路中每消耗1 kW·h的电能,电能表的转盘转3 000 r).
①电饼铛的实际功率是多____________W。
②烙熟一个饼所用时间变长的原因是:_____________________.
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【题目】东东在学习了声的知识以后,和同学们做了以下的实验。
(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫球接触正在发声的音叉,将会看到小球被弹开,说明声音是由物体的_____产生的。实验中泡沫球的作用是:_____,这种实验方法叫_____法;
(2)如图乙所示,敲击右边的音叉时,会看见左边完全相同的音叉把泡沫球弹起,这个现象叫做“共振”。说明声音可以在_____中传播,也能够说明声音可以传递_____;
(3)如果将甲、乙两组实验装置移到月球上,则实验_____(选填“甲”或“乙”)不能完成,这是因为_____。
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【题目】小亮用实验的方法探究海波的熔化特点。
(1)在图中的甲、乙两种方案中,小亮选择了乙方案,其优点是_____。
(2)实验方案选定后,开始实验,图丙是他根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知,在第5min末,试管里的海波处于_____(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。
(3)海波在熔化过程中温度_____。
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【题目】如图甲所示的装置是某组同学在做“探究水的沸腾”的实验
(1)图乙中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是_____;
(2)水沸腾后,停止加热,水很快就停止了沸腾,这说明水在沸腾过程中需要_____;
(3)邻组同学也打算用相同的装置进行实验,两组同学利用初温相等的水同时开始加热,正确操作后,却得出了如图丙所示的两个不同的图线,原因可能是_____(写出一种可能性原因即可)。
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