【题目】关于万有引力,下列说法正确的是( )
A. 只有天体间才存在相互作用的引力
B. 只有质量很大的物体间才存在相互作用的引力
C. 物体间的距离变大时,它们之间的引力将变小
D. 物体对地球的引力小于地球对物体的引力
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【题目】同学们都听过“龟兔赛跑”的故事,在比赛开始后,“观众”通过比较认为跑在前面的兔子运动快;由于兔子麻痹轻敌,中途睡了一觉,“裁判员”通过比较判定最先到达终点的乌龟运动快.
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【题目】关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是
A. 宇宙是一个有层次的天体系统,太阳是宇宙的中心
B. 物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是可以再分
C. 物质是由分子组成的,分子是不可再分的最小粒子
D. 只要人的视力足够好,就能凭肉眼就能看到电子
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【题目】物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据如下表所示.
次数 | 钩码所受的重力G/N | 钩码提升高度h/m | 拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率η |
1 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 1 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6% |
3 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
4 | 4 | 0.1 | 2.0 | 0.3 |
(1)实验中应竖直向上 拉动弹簧测力计.
(2)第4次实验测得的机械效率为 %.
(3)比较 两次实验,小组同学发现:同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关;比较第3、4次实验数据可知,同一滑轮组, 越大,机械效率越高.第4次拉力做的额外功与第3次相比 (选填“增大”、“减小”或“不变”),由此可见机械效率提高的原因是 .
(4)小芳对上述四个机械效率取平均值,并认为它是这个滑轮组准确的机械效率.这种做法对吗? ,请说出理由: .
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【题目】下列说法中正确的是( )
A.一个成年人步行速度约1.1m/s
B.物理课本的长度26dm
C.某中学生身高约16.7cm
D.中学生手指甲宽约1dm
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【题目】如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于 .
(2)在竖立的玻璃板前放一只点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿另一只大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合.这样做的目的是 .
(3)实验时,小芳同学应在(填“M”或“N”)侧观察蜡烛经玻璃板所成的像.
(4)经过三次实验,记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图所示,为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是 .
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【题目】
(1)安装实验器材时应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行,甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图 .
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)从表中数据可以看出,水的沸点是 ℃,说明此时当地的大气压比1个标准大气压 (选填“高”、“低”或“相等”).
(3)甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图所示,试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因: (一条即可).
(4)水沸腾后,从杯口冒出的“白气”是 (选填“水蒸气”或“小水珠”).
(5)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因 (合理即可).
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