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【题目】下列是对一名八年级学生的相关估测,最接近实际的是( )

A. 体重50g

B. 静坐时,每分钟心跳70

C. 身高165mm

D. 他感觉舒适的室温是37℃

【答案】B

【解析】试题分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

解:A、中学生的质量在50kg左右,故A不合实际;

B、静坐时,人每分钟的心跳在70次左右,故B符合实际;

C、中学生男生的身高165mm左右,故C不合实际;

D、人感觉舒适的房间温度约23℃,故D不合实际.

故选B

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】新疆塔克拉玛干大沙漠的气候很恶劣,特别是与沿海相比昼夜温差很大,其主要原因是沙石比水具有较小的(  )
A.热景
B.比热容
C.密度
D.内能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是探究物质吸热性质的实验装置图,在两容器内分别装入质量相同的水和煤油,用两个相同的电加热器加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值.

(1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是:

(2)要使水和煤油升高相同的温度,哪个需要加热的时间长?

答:

(3)热量是一个抽象的物理量.本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较

来实现,这种方法称为“转换法”.

(4)以下描述中同样采用“转换法”的是

A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流

B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态

C.研究导体的电阻与导体的长度,横截面积,材料是否有关系

D.通过观察木桩被重物打入沙子的深度,可比较重物重力势能的大小

(5)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答下列问题:

①比较1、2的实验数据得出的结论是:质量相同的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量

②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度 ;(以上两空选填“相同或不同”)

③比较2、4的实验数据得出的结论是:

(6)①加热过程中,用搅棒搅动的目的是 ;水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)

②关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是 (填字母)

A.采用相同的加热方法 B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯

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【题目】P、Q是同一直线上相距10m的两点,甲、乙两小车从P点出发向Q运动,它们运动的s﹣t图象如图所示,由图象可知( )

A.甲车速度小于乙车速度

B.经过6s,乙车离P点10m

C.甲车比乙车早3s通过Q点

D.经过3s,甲、乙两车相距6m

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【题目】某同学设计了如图所示的双向开关电路,电源电压保持不变,灯L1标有“3V 3W”的字样,灯L2标有“6V 3W”的字样.当开关拨至2位置且滑片滑到a端时,灯L2恰好正常发光.下列说法正确的是(不计灯丝电阻随温度的变化)( )

A. 电源电压为9V

B. L2正常发光时,电路中的电流为0.6A

C. 要使L1正常发光,滑动变阻器接入电路中的阻值应为

D. L1L2分别正常发光时,两种电路的总功率之比为21

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【题目】用电器R1R2上都标有“6V”字样,它们的电流随电压变化关系如图所示.若把R1R2串联在电源电压为6V的电路中工作,则用电器R2的实际功率是( )

A. 1.8W B. 0.2W C. 0.4W D. 0.6W

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【题目】小宇为了研究不同颜色物体的吸热本领,他做了如下的实验:将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶子包起来(如图).

然后将两个瓶子放在大阳光下,每隔3分钟测一测瓶中水的温度.经过半个小时的实验,小宇得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示:小宇对上述的实验数据进行了分析,得出的结论是:

日照时间(分)

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

白纸瓶水温(℃)

23

24

25

25

26

27

27

28

29

29

30

黑纸瓶水温(℃)

23

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

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【题目】2015年12月20日中午,深圳光明新区工业园发生山体滑坡事故.消防队员及时赶到灾区进行救援,被埋者也要积极采取措施配合,方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是( )

A.将周围物体砸开 B.利用声传递能量

C.利用声传递信息 D.消除寂寞

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【题目】如图所示,是某同学探究光反射规律的实验.他进行了下面的操作:

(1)如图甲,让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,使∠i减小,这时∠r跟着减小,使∠i增大,∠r跟着增大,∠r总是 ∠i,说明

(2)如图乙,把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在NOE上看不到 ,说明

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