分析 (1)杠杆在使用时,要通过两端的平衡螺母来调节杠杆的平衡;
(2)调节杠杆两端的平衡螺母,使平衡螺母向上翘的一端移动,使杠杆在水平位置平衡,这样便于测量力臂的长;
(3)阻力和阻力臂不变时,弹簧测力计倾斜,动力臂变小,动力变大.
解答 解:
(1)杠杆两端的螺母的作用是调节杠杆在水平位置平衡;
(2)在杠杆的支点两侧挂上钩码后,发现左端比右端低,应将右侧钩码向右移动,使杠杆在水平位置平衡,这样力臂就在杠杆上,所以这样的好处是便于测量力臂;
(3)若某次操作出现如图所示情况,从图中可以看出,弹簧测力计倾斜,OA不是F2的力臂,所以会发现Fl×OB≠F2×OA,两者并不相等.
故答案为:
(1)调节杠杆在水平位置平衡;(2)右; 水平; 便于测量力臂;(3)OA不是F2的力臂.
点评 杠杆在水平位置平衡后,支点到力的作用点的距离就是力臂,因此在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,以便直接读出力臂;当杠杆处于水平位置平衡时,竖直作用在杠杆上的力的力臂在杠杆上,倾斜作用在杠杆上力的力臂在杠杆以外的位置上,力臂变小.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 车把套上制作了花纹 | |
| B. | 轮胎的表面做得凹凸不平 | |
| C. | 给车轴加润滑油 | |
| D. | 刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 运动员受到的重力和跳板受到的重力是一对平衡力 | |
| B. | 运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力 | |
| C. | 运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力 | |
| D. | 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲:通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场消失 | |
| B. | 图乙:电流一定时,电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关 | |
| C. | 图丙:改变电流方向并对调N、S极,导体棒摆动方向随之改变 | |
| D. | 图丁:只要导体棒在磁场中运动,就一定会产生感应电流 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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