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    【题目】如图所示的情景，下列说法正确的是：（ ）

    A. 踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持

    B. 跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性

    C. 男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力

    D. 海豚跃起，离开水面向上运动的过程中，不受重力的作用

    【答案】B

    【解析】A. 踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，是因为受到了阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故该选项说法不正确；B. 跳远运动员助跑提高了速度，起跳后由于惯性会继续保持向前的运动状态，可以提高成绩，是利用了身体的惯性，正确；C. 男孩水平用力推车但没推动，小车处于静止状态，受到的力是平衡力，所以他的推力等于车所受的阻力，故该选项说法不正确；D.说法不正确，因为地球附近的一切物体都受重力。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是边长5cm的立方体，下部是边长10cm的立方体，若向容器内注入1.1kg水。(取g=10N／kg)，求：

    （1）这个装着水的容器对桌面的压力多大?

    （2）这个装着水的容器对桌面的压强多大?

    （3）容器底部所受水的压强多大?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如左图，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在____g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的_______处，并把横梁右边的平衡螺母向________（填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数_________（填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。用已调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘．天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如右图所示，则被测物体的质量为________g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量小石块密度的实验中：

    A．小明先使用托盘天平测量小石块的质量。

    ⑴将托盘天平放在______工作台上，将游码移至称量标尺左端的_________处，发现指针位置如图甲所示，此时应向_________（选填“左”或“右”）移动_______，直到指针静止时指在分度标尺的__________处。

    ⑵在测量物体质量时，应将物体放在_____（选填“左”或“右”）盘，往另一盘增减砝码时要使用_______夹取。

    ⑶多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动_____________使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为____________g。

    B．小明为了测定不规则小石块的体积，先在量筒中装入适量的水，如图甲所示，读数时就沿着________（选填“A”、“B”或“C”）方向观察示数，则量筒中水的体积为_________cm3；然后将小石块用细线绑住放入量筒并全部浸没在水中，如图乙所示，则小石块的体积是_____________cm3。

    C．计算出小石块的密度是_____________kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

    （1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上_____（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑 下，目的是使小车到达水平面时的速度大小____（选填“相同”或“不相同”）

    （2）根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，在水平面 上运动的距离越_______；

    （3）如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做_______运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中．
    （1）连接电路时，开关应当 ．
    （2）小新将实物连接成如图1所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．
    （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2所示，为A，则R的阻值为Ω．
    （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为V．
    （5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】.如图所示，是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

    （1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时_____.

    （2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有______个，这些力构成________(填“平衡力”或“非平衡力”)

    （3）__________表面最粗糙，小车在____________表面上滑行的距离最远；

    （4）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越_____。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将 ___________________________________；同时也能说明力是改变物体________的原因。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用量筒装某种液体，测得的体积为V，液体与量筒的总质量为m，改变液体的体积，重复上述实验，得到了一系列V与m对应值，在m﹣V图象上描述如图所示，当液体的体积为50cm3时质量为 g，量筒的质量为 g，液体的密度为 kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场．有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象．为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：
    （1）当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为A．电阻R消耗的功率是 ．
    （2）只闭合S1 ， 通电螺线管的右端为极；闭合S1和S2 ， 移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为T．
    （3）实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的无关．
    （4）实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法 ．

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