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以下是电磁学中两个实验，请你通过平时的观察与思考回答问题：
（1）如图甲所示，是探究“电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验装置图，其中E表示电磁铁．当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左移动时，通过观察电磁铁吸引大头针的数量，说明电磁铁E的磁性将

增强

．

（2）如图乙所示，在磁场中悬挂一根导体AB，闭合开关，使导体AB水平向右运动时，可以观察到的现象是：

电流表指针发生偏转

．

分析：（1）要解决此题，需要掌握影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈的匝数．知道电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强．同时要掌握控制变量法在实验过程中的应用．
（2）解决本题需掌握产生感应电流的条件：闭合回路中的部分导体在磁场中切割磁感线．

解答：解：（1）在此题中如图甲所示，电磁铁接入电路中线圈的匝数不变，当滑动变阻器的滑片向左移动时，滑动变阻器的电阻减小，所以电路中的电流增大，所以电磁铁E的磁性将增强．
（2）如图乙所示，在磁场中悬挂一根导体AB，闭合开关，使导体AB水平向右运动时，导体AB切割磁感线，电路中产生感应电流，可以观察到的现象是：电流表指针发生偏转．
故答案为：（1）增强；（2）电流表指针发生偏转．

点评：此题主要考查了电流大小对电磁铁磁性的影响和产生感应电流的条件的理解和掌握．要掌握影响电磁铁磁性的因素，在此题中关键是判断出线圈匝数不变，电路中的电流变大．同时考查了滑动变阻器阻值大小的判断及欧姆定律的应用．

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科目：初中物理 来源： 题型：

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实验三：把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸片，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。先慢慢转，这时可以听到纸片的“轧轧”声；再加快转速，纸片发出的声调就会变高；当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了。（要特别注意安全，不要把手伸到辐条中）
以上三个实验中，能表明发声体在振动的实验是______________，另外两个实验分别表明：（1）__________________；（2）_______________________。