在“观察水沸腾实验中.实验装置如图所示:(1)安装实验装置时.应先根据酒精灯及其火焰的位置.确定的位置(2)小明观察到水沸腾前和沸腾时.水中气泡上升过程如图.则图中是沸腾前的情况．(3)水的温度随时间变化的数据如下表.在图丙中画出温度随时间变化的图像时间(min)012345678910温度(℃)9092939596989898989898(4)从记录数� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在“观察水沸腾”实验中，实验装置如图所示：

(1)安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置，确定______(填“A”或“B”)的位置
(2)小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图中______(填“①”或“②”)是沸腾前的情况．
(3)水的温度随时间变化的数据如下表，在图丙中画出温度随时间变化的图像

时间(min)	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度(℃)	90	92	93	95	96	98	98	98	98	98	98

(4)从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是_______℃.此时，水面上方的气压_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压．
(5)水沸腾后，停止对水加热，水_________(填“能”或“不能”)继续沸腾，可知水沸腾的条件是______________________________．
(6)如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示(实线部分)，若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是( )
A.a B.b C.c D.d

(1) B (2) ② (3)略　(4) 98，小于(5)不能温度达到沸点，继续吸热　　(6)C

解析试题分析：（1）要解决此题需要掌握温度计的使用规则，温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，但不能碰到容器壁和容器底．读数时，视线要与液柱的上表面相平．
（2）要了解水沸腾前和沸腾时的特点：水沸腾前气泡在上升过程中体积减小，最后消失；水沸腾时，大量气泡产生，气泡在上升过程中，体积逐渐增大，最后破裂．
（3）知道水沸腾的条件：达到沸点，但要继续吸热．
解：（1）用酒精灯加热是，要用酒精灯的外焰加热所以要根据酒精灯火焰的高度调节铁圈的高度，故答案选择B
（2）水沸腾时的现象是水的内部和表面同时沸腾，产生大量的气泡。②图气泡在上升过程中逐渐减小，说明容器上面的水仍然没有沸腾。
（3）根据表格中提供的数据，描点连线。
（4）水在沸腾时，温度保持不变，所以根据表格中的数据知水的沸点为98⁰，而水在一标准大气压下的沸点为100⁰，随着气压的降低而降低，故答案为：98⁰小于
（5）液体在沸腾的时候，要继续吸收热量，停止加热，液体也停止沸腾。故答案为：不能温度达到沸点，继续吸热
（6）根据题意，仅仅减少了水量，其他的条件不变，则受到影响的只有加热的时间更短了，水的沸点不会发生变化。故答案为C。
考点：探究水的沸腾实验．
点评：此题是探究水的沸腾实验，在实验过程中要用到温度计测量温度，所以实验中考查了对温度计的使用及读数．并且考查了水沸腾前和沸腾时的现象，这也是此实验中的一个重点．知道水沸腾的条件．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，在“观察水沸腾”实验中：

（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2，则图中

乙

是沸腾前的情况（“甲”或“乙”）．
（2）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①从记录数据看，在第

min时的数据是错误的．
②当时的大气压

低于

（“高于”“等于”“低于”）标准大气压．由表中数据得出液体沸腾时的特点：

此时吸热温度不变

．
（3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图3所示的图线，其中实线表示小明的图线，
虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：

水的质量不同

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在“观察水沸腾”实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程的进行，某同学每隔1min记录一次水的温度，记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/	90	92	94	96	98	100	100	100	100	100

（1）根据记录，在图中画出水的沸腾图象．

（2）试根据实验现象归纳出水沸腾时的特点：
水的沸点是

100

℃，水在沸腾过程中温度

不变

（升高、不变或降低）
（3）观察水沸腾时的气泡，发现上升过程中，气泡是

由小变大

（选填“由大变小”、“由小变大”或“不一定”）
（4）如果要适当缩短沸腾时的实验时间，可采用的办法有（写出两种即可）：
①

减少水的质量

；
②

水的初温高一些

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在“观察水沸腾”实验中：
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图则图中

乙

是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）

（2）下表是实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①从记录数据看，在第

min时的数据是错误的，温度应改为

℃．
②由表中数据得出的结论是：

水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变

．
（3）如图丙所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是

A．a B．b C．c D．d．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

在“观察水沸腾”实验中，实验装置如图所示：
（1）安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置，确定

（填“A”或“B”）的位置
（2）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图中

②

（填“①”或“②”）是沸腾前的情况．

（3）水的温度随时间变化的数据如下表，在图丙中画出温度随时间变化的图象

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度（℃）	90	92	93	95	96	98	98	98	98	98	98

（4）从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是

℃．此时，水面上方的气压

小于

（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．
（5）水沸腾后，停止对水加热，水

不能

（填“能”或“不能”）继续沸腾，可知水沸腾的条件是

达到沸点，不断吸收热量

．
（6）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是

A．a B．b C．c D．d．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在“观察水沸腾”实验中：

（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图1中

乙

是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）
（2）如表是小明实验中所记录的数据：

时间（min）	…	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
温度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	98	96	98	98	…

①从记录数据看，在第

min时的数据是错误的，温度应改为

℃．
②由表中数据得出的结论是：

液体沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变

．
（3）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，原因是

铁圈和烧杯底的温度高于水的温度，水可以继续吸热

，此时水的温度

等于

（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
（4）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：

水的质量不同

．
（5）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在表中．

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	75
温度/℃	98	70	55	45	35	28	24	22	22	22

①请在（如图3）坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
②根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在

℃左右．
③根据描画出的水温随时间变化的曲线．可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：

．
A．先快后慢 B．先慢后快 C．均匀降低 D．基本不变
（6）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热中，然后冷却5min．你认为方法

①

的冷却效果好．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学