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    一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的________________ ．如果将白色光屏换成红色光屏，我们将________________ （选填“能”或“不能”）看到七彩光带．
    色散 不能

    （1）当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；
    （2）在三棱镜和白屏之间放一块红色光屏，白屏上只在原来出现红光的地方出现一条红色光带；这表明红色光屏只能透过红光．
    故答案为：色散；不能．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
    当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，恰好在光屏上观察到烛焰清晰的________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；若蜡烛向左移动10 cm，光屏应向________（选填“左”或“右”）移动________（选填“大于”、“小于”或“等于”）10 cm，才能在光屏上找到清晰的像。

    (2)把凸透镜换成薄玻璃板，移动光屏，光屏上始终不能呈现烛焰的像，这说明平面镜所成的像是________像。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    “测定小灯泡的电功率”的实验原理是_____________，连接电路时电键应处于________状态。在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用________作为平面镜；为得到像与物体到镜面的距离关系，需将镜前物体放在________位置进行多次实验（选填“同一”或“不同”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是（   ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示：
    （1）如图甲所示，小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中：
    ①选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的       关系；
    ②小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将     （填“变大”、“不变”或“变小”）。
    （2）如图乙所示，小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
    ①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像，则该凸透镜的焦距为       cm；
    ②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是       （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
    （3）若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜，当“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的       选填“前面”或“后面”）。

    图甲

     

    图乙

     

     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，在此实验中：
    (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________．
    (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．
    (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．
    (4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．
    (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．
    ⑹小红得到结论：平面镜成像特点：       、         、          像。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小丽正在对着镜子整理自己的着装，她身高为1.6m。她在镜中像的高度是      m；她到镜面的距离是0.4m，像到她的距离是      m。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    光的“三基色”是指 红、     、蓝三种颜色。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，一圆形蓄水池装满水，水面与地面相平，在池的中心正上方B处悬挂着一盏灯，一人站在岸边，设A处为人眼，作出灯发出的光经过水面反射后进入人眼的反射光线．（保留辅助线）（2分）

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