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如图2所示,在下列有关电与磁实验的装置图中,能应用于电动机的原理的是(   )
D
A是电磁感应现象,是发电机的原理。B是奥斯特实验。C是研究电磁体的磁性与线圈匝数的关系。D是通电导体在磁场中受到力的作用,电动机的原理。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在图所示的电路中:

(1)闭合开关后导体ab迅速向左运动起来,这说明               。要使导体ab向右运动,可以采用的办法是               。(说出一条即可)。
(2)如果把图中电源更换为电流表(指针在正中央),手持导体ab紧贴轨道迅速向左或向右运动,电流表指针偏转,这是               现象,根据这一原理可以制作出               

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小明按照图示组装实验器材.

(1)小明把一根轻质的铝棒作为直导线放在蹄形磁体的磁场里,接通电源,看到直导线向左运动.说明磁场对通电导线有________的作用.
(2)若只将磁体的两极对调,接通电源,观察到直导线向________(选填“左”或“右”)运动.
(3)观察“磁场对通电直导线的作用”活动后.小明提出:磁场对通电导线作用力的大小与什么因素有关?
思考后认为可能影响磁场对电流作用的因素有:直导线的长度、磁场的强弱和导线的电流大小.
请在图中器材的基础上,添加适当的器材,设计一个简单实验,探究磁场中通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关.
简要做法:_____________________________________
如何判断:_____________________________________

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

课上,老师做了如图所示的实验,给铝直导线通电,观察到直导线运动起来.

(1)实验现象说明    有力的作用,判断的依据是              机就是利用这种现象制成的.
(2)将磁极上下对调.观察铝直导线的运动情况,这样操作是为了探究      

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,是研究磁场对通电导线作用的实验装置.当接通电源,有电流由A至B通过导体AB时,它受到磁场力作用而向左运动,则
A.只改变磁场方向时,导线AB将向右运动,机械能将转化为电能
B.只改变电流方向时,导线AB将向右运动,电能转化为机械能
C.电流方向和磁场方向同时改变时,导线AB仍将向左运动
D.电流方向和磁场方向同时改变时,导线AB将向右运动

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在如图所示的实验装置中,用导线将铝棒悬挂于磁铁N、S之间,将导线连接到电源两极上,观察到铝棒发生摆动.利用这一现象可制成的设备是
A.电饭煲B.电视机
C.发电机D.电动机

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

图(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图(乙)是自制简易电动机模型.现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题:

(1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图.按这种方法刮漆,目的是使线圈能够 ______,因此这一部位就相当于图(甲)中的 ______(填某一部件的名称).
(2)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(说出两点即可)
①______;②______.
(3)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是:
①______;②______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

综合实验--两个验证试验(可以配图说明)
(1)请设计一个小实验,验证“在液体中,流速越大的位置压强越小”.
(2)小雨要验证“电阻大小与横截面积大小的关系”,请完成实验设计方案
器材
电源、开关、导线、电流表、3根长度相同横截面积均为0.5mm2的镍络合金丝
实验步骤
分析数据,得出结论
数据记录表格 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如右图所示,是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景。护航编队一般采用前后护航形式,而不采用“并排”护航,这是因为流体流速大的地方____________,当两船高速并排行驶时,容易发生____________事故。

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同步练习册答案