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    【题目】如图所示的两个模型，其中甲图是根据__________________制成的，乙图是___机的模型。

    【答案】 通电导线在磁场中受力转动 发电

    【解析】分析：掌握发电机和电动机最根本的区别是解答本题的关键，电动机是消耗电能的，故装置图中有电源，而发电机是产生电的，故原理图中没有电源．

    解答：在甲图中，当线圈中通电时，线圈在磁场中会受到力的作用而转到，即其是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制的，即是电动机模型原理图；

    在乙图中没有电源，即磁场中的线圈转动时，即其切割磁感线运动，此时电路中就会产生电流，这就是著名的电磁感应现象，发电机就是利用该原理制成的．

    故答案为： (1). 通电导线在磁场中受力转动 (2). 发电

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如题图所示，由图象可知密度最大的物质是_________（选填“a”、“b”或“c”）；等质量的a、b实心物体的体积之比是__________；若用等质量的a、b、c三种物质制成大小相同的三个空心球，则空心部分最大的是__________（选填“a”、“b”或“c”）物质制成的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

    （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向_________调节（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是_________________。

    （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，在B点挂相应的钩码后；杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆将__________（选填“左”或“右”）端会下沉。

    （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将______________。

    （4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5 N，杠杆上每个小格长度为2 cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数大小为_______N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是最新一款无人驾驶汽车原型图。汽车自动驾驶时使用雷达传感器，以及激光测距器来了解周围的交通状况。该款车以72km/h的速度在一段平直的公路上匀速行驶了8km时，消耗汽油1.5L。假设燃油完全燃烧，汽油机的效率为30%，那么，在这段运动过程中，（已知：汽油的密度为0.8×103kg/m3，汽油的热值为4.5×107J/kg），求：

    （1）汽油完全燃烧所放出的热量?

    （2）该汽车发动机做的有用功是多少?

    （3）该汽车的输出功率为多少?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

    (1)本实验的科学探究方法是：____________和转换法；

    (2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的_____两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较得出结论；

    (3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论________(选填“正确”或“不正确”)

    (4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了_________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：______________来增加压力作用的效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置。其中ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上。实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，电流计指针都没有明显偏转(仪器、接触都完好)。请从两个方面提出改进措施，以使指针偏转明显。

    ①__________________________________________________

    ②__________________________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较________________________，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是___。

    A、力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它

    B、探究电流与电压、电阻的关系

    C、用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

    实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是____________________。

    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）。

    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流_____，其产生的热量______。

    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中___（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻_______（选填“串联”或“并联”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一物体在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上匀速运动了10m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1，若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1 W2，P1 P2（选填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列叙述与图中情景相符的是（ ）

    A.把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射现象

    B.水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的

    C.平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的

    D.通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像

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