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    测量电阻的阻值．

    实验器材：电源、待测电阻RX、已知电阻R0、开关各一个；电流表两块；导线若干．

    (1)

    在下边的方框内画出实验电路图；

    (2)

    需要测量的两个物理量及其字母符号是________；

    (3)

    写出计算电阻RX的数学表达式：RX＝________．

    答案：
    解析：

    (1)

    　　(1)见下图．

    (2)

    通过R0的电流I1和通过的电流I2；

    (3)


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学用如如图所示的仪器进行“测量小灯泡功率”的实验，己知小灯泡额定电压是2.5V，
    （1）将图的电路连接成完整的测量电路．
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    （2）电路中滑动变阻器对电路起保护作用，因此闭合开关前，其滑片应移到最
     
    （选填“左”或“右”）端．闭合开关，移动变阻器滑片，当电压表示数为2V时，电流表示数如如图所示，这时通过小灯泡的电流是
     
    A．
    （3）下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据：
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    他们完成实验进行相互交流时，小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W，你认为
     
    的说法正确．理由是
     
    ．
    （4）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）．他用电阻丝替换了小灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，小明认为不改变其它电路元件连接方式，也能完成实验．请你帮助小明完成实验．已知滑动变阻器最大阻值为R′，电源电压恒定不变．  （写出实验操作和电阻Rx最后表达式）
    实捡操作步骤
    表达式：Rx=

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?宣武区一模）小丽测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．实验桌上备有以下实验器材：待测小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关各一个；导线若干．
    （1）请你在实物连接图中用笔画线代替导线将电压表连入电路．
    （2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到
    B
    B
    端．这样做能对电路起保护作用，在此实验过程中滑动变阻器的另一个作用是
    改变电路电阻从而改变小灯泡两端的电压
    改变电路电阻从而改变小灯泡两端的电压
    ．
    实 验 序 号 1 2 3 4 5 6
    小灯泡两端的电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
    通过小灯泡的电流I/A 0.08 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22
    小灯泡消耗的电功率 0.04 0.10 0.21 0.36 0.50 0.62
    小灯泡的发光亮度 不发光 很暗 较暗 较亮 正常发光 很亮
    （3）若开关闭合后，小丽发现电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是
    小灯泡短路
    小灯泡短路
    ．
    （4）排除故障后，小丽通过实验得到的数据记录如下表．你通过分析表中的实验数据，可得到：小灯泡发光亮度与其消耗的电功率之间的关系，除此之外你还能发现：灯泡的电阻值
    随小灯泡两端电压升高，灯泡电阻变大
    随小灯泡两端电压升高，灯泡电阻变大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?南京二模）小华想用“伏安法”测串联在电路中的定值电阻的阻值．在这个实验中，使用了滑动变阻器，其主要作用是
    改变电阻的电压和电流，多次测量取平均值
    改变电阻的电压和电流，多次测量取平均值
    ．
    （1）图（a）是本实验的实物部分连接图，请用实线代替导线完成正确连接．

    （2）电路连接后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于
    A（或C）
    A（或C）
    端．
    （3）闭合开关后，发现电流表、电压表均无读数，接下来他应进行的操作是
    检查电池是否电已耗光（或各接线处是否连接完好）
    检查电池是否电已耗光（或各接线处是否连接完好）
    （电表完好）；排除故障，再次闭合开关试触时，发现电压表摆动出现了如图（b）所示情况．请分析他们在电压表的使用上存在什么问题，并写在横线上：
    电压表正、负接线柱接反了
    电压表正、负接线柱接反了
    ．
    （4）当他们进行正确实验时，测出了若干组电压值和电流值．下表是其中的三组数据和由它们计算的结果．在图c的坐标中，已描出一些电压值和电阻值所对应的坐标点，请将表格中的三组电压值和电阻值在坐标中描点，并根据你描出的点和已给出的点，画出定值电阻的R-U图线．
     项目  电流I/A  电压U1/V  电阻R1/Ω
     次数
     1  0.09  1.1 12.2 
     2  0.15  1.8  12.0
     3  1.19  2.5  12.1
     电阻的平均值  R1=12.1Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小斌学了“伏安法”测电阻后，看到自己买的学具里有小灯泡，决定来测量一下小灯泡的电阻，他还观察到小灯泡上标有“2.5V”的字样．

    （1）实验原理是
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ．图1是他连接的电路，还有部分没有连接完整，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整，要求滑片向左移时灯泡变亮；
    （2）当他连完最后一根导线时，灯立即发光，则可能是因为他在连接电路时
    没有断开开关
    没有断开开关
    ；若电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样调节滑动变阻器，两个表的示数都不变，原因可能是
    滑动变阻器同时接上面两个接线柱
    滑动变阻器同时接上面两个接线柱
    ；
    （3）小斌将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中：
      实验次数     1     2     3     4
      电压U/V     2.5     2.0     1.5     1.0
      电流I/A     0.30     0.26     0.22     0.18
      电阻R/Ω     7.7     6.8     5.6
    可以得出小灯泡正常发光时的电阻为
    8.3
    8.3
    Ω（保留一位小数），还可以知道该灯泡的额定功率为
    0.75
    0.75
    W；
    （4）从数据中小斌发现灯泡电阻是在变化的，这是因为灯丝电阻会随
    温度
    温度
    的变化而改变；他把几次实验算出的电阻值加起来求平均值，这种做法
    不合理
    不合理
    （填“合理”或“不合理”）．
    （5）他想继续测量另一个定值电阻Rx的大小时，电压表不慎损坏，经过思考，他利用电流表、干电池、已知最大阻值为Rp的滑动变阻器、开关、导线设计出如图2电路图：实验步骤为：
    ①按照电路图连接实物，连线时断开，滑片置于最大阻值处：
    ②闭合开关，读出此时电流表的示数为I1；
    ③将滑片移到最小阻值处，读出此时电流表的示数为I2；
    ④断开开关，整理器材，并把滑动变阻器的最大阻值Rp记录下来．则Rx=
    I1R0
    I2-I1
    I1R0
    I2-I1
     （用符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是某同学拟出的一份实验报告．
                实      验      报        告
    实验目的

    实验原理
    及电路图
    欧姆定律
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    （1）按照电路图连接好电路，调节滑动变阻器R，使电路中电阻较在；
    实验步骤 （2）接通开关S，读出电流表和电压表的示数；
    （3）根据测量的电压、电流值算出Rx的阻值；
    实验记录 电压（V）2.8    电流（A）0.4     电阻（Ω）
    实验讨论 略
    试回答下列问题：
    （1）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：a
     
    ；b
     

    （2）从“实验报告”看，主要缺陷是：
     
    ；
    （3）滑动变阻器在实验中所起的作用是：a
     
    ；b
     
    ；
    （4）假如该同学实验时，刚一“接触”，就发现电流表的指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是：a
     
    ；b
     
    ．

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