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    18．实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮3个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计．请选用上述实验器材证明：动滑轮越重，动滑轮的机械效率越低．小军的主要实验步骤如下：
    ①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用G、G动表示．如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示．用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h．并把测量数据记录在表格中．
    ②用弹簧测力计测出分别测出另外两个动滑轮所受重力G动，保证所挂钩码不变，再做两次实验，每次实验更换动滑轮，仿照步骤①分别测量对应的F、s、h．并把测量数据记录在表格中．
    ③利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$，计算3次实验动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中，请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）小军计划探究的问题中的自变量是动滑轮的重力；控制变量是提升钩码的重力；
    （2）画出记录实验数据的表格．

    分析 （1）根据实验目的，结合控制变量法分析实验中的自变量和控制变量；
    （2）由题中要测量的量和实验次数设计表格．

    解答 解：
    （1）由题知，要证明“动滑轮越重，动滑轮的机械效率越低”，根据控制变量法，要控制提升钩码的重力不变，只改变动滑轮的重力大小，计算相应的机械效率，故小军计划探究的问题中的自变量是动滑轮的重力；控制变量是提升钩码的重力；
    （2）由题中要测量的物理量和实验次数，设计的表格如下所示：

    实验次数钩码重力G/N动滑轮重力G动/N测力计的示数F/N绳子自由端移动的距离s/m钩码升高的高度h/m有用功
    W有用/J    		总功
    W总/J    		机械效率
    η
     1        
     2        
     3        
    故答案为：（1）动滑轮的重力；提升钩码的重力；（2）设计的表格如上所示．

    点评 本题验证：动滑轮越重，动滑轮的机械效率越低，考查控制变量法和设计实验记录表格的能力．

    练习册系列答案
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    （2）湖畔垂柳成荫，水面倒影如镜．“垂柳成荫”是由于光的直线传播形成的，“倒影如境”是由于光的反射形成的．
    （3）端午的传统习俗之一“划龙舟”．全体划桨手叜鼓声的号令下，有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是相互的．

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    9．如图所示，将一个小球先后放入甲、乙两个盛满不同液体的溢水杯中，小球在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N和0.4N，则下列说法正确的是（　　）
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    B．小球在甲杯中受到的浮力为0.5N，在乙杯中受到的浮力小于0.4N
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．B．C．D．

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    A．沿水平方向将箭射出，在这个过程中，箭的动能转化为势能
    B．地面上的足球，逐渐停止运动的过程中，动能逐渐减小
    C．竖直上抛的小球，它的重力势能逐渐增加
    D．起重机将水泥构件匀速提升，在提升的过程中，水泥构件的动能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．关于羽毛球运动，下列说法正确的是（　　）
    A．运动员跳起过程中和下落过程中，重力的方向都是竖直向下的
    B．羽毛球离开拍后在空中运动时受到重力和推力的作用
    C．在羽毛球拍和球击打的瞬间，球和拍都发生了弹性形变
    D．在羽毛球飞行的时候，假如突然所有的力都消失，那么羽毛球就会马上落地

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．用两个相同的电加热器分别给盛有质量相等水和煤油加热，则煤油的温度升高得快，要使水和煤油升高相同的温度则水需要吸收的热量多．这是因为水的比热容比煤油的大．

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    7．某小组为饮水机（额定电压220V，加热功率500W，热水包容积1.2L）在夜间是否要关机展开讨论．小明认为：应关机，因为夜间无人饮水，不关机，饮水机仍在对热水包里的水间歇性加热，白白浪费电能；小红认为：不关，因为第二天重新开机为凉水加热会消耗更多电能．为此他们设计了如下实验：
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