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    7．一个完整的电路至少有电源、开关、导线、用电器．

    分析 电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径；
    其中，电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，导线是形成电流的通路，开关控制电路的通断．

    解答 解：一个完整的电路由电源、开关、导线、用电器组成；
    要想组成一个完整的电路，这四个电路元件缺一不可．
    故答案为：开关；导线．

    点评 本题考查了电路的组成，比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆左端A处挂了一物块，右端B处施加一个F=3N的拉力，此时杠杆在水平位置平衡，得OA=30cm，OB=20cm．
    （1）求绳子对杠杆A端的拉力．
    （2）若物块的体积为10cm3，求物块在水中所受到的浮力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：
    （1）实验时所用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的．
    （2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用乙（填“甲”或“乙”）装置来进行实验．

    （3）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是0℃，熔化过程经历了6min．
    （4）通过实验可知，冰熔化过程中温度不变，但要继续吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．轮复习过程中，第一泉中学的小翔和小铎同学借“实验操作考查”之机，在教师的帮助下选用如图1所示的装置，对“水的沸腾特点”实验进行了深入的研究． 
    （1）在开始做此实验时，他们发现将水加热至沸腾的时间过长，小铎借用吸热公式分析，原因可能是酒精灯火焰太小、水的比热容大、水的初温太低或水的质量太大．
    （2）在多次探索和反复论证后开始正式进行实验，在观察水加热至沸腾的过程中，小翔发现如图2所示三种现象，三种现象发生的时间顺序是BAC．
    （3）他俩讨论后，认为以图象的方式记录和分析实验的数据最佳，并且通过绘制的图象发现在第12 min记录的数据有明显错误，理由是水（液体）在沸腾过程中温度保持不变．
    （4）通过重新进行实验探索和对实验过程的反复推敲，发现此错误数据产生的原因可能是在沸腾过程中，温度计不断晃动且其周围水汽太多造成的读数错误．为此，你认为他们又会对实验装置进行什么改进在烧杯上盖上（带孔）一块硬纸板．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．世界上很多发明都是受到生活现象的启发而蒙生的创意，比如：蒸汽机和汽油机．
    （1）它们工作时，能的转化过程是内能转化为机械能．
    （2）图中乙是汽油机的工作原理图．
    （3）酒精（C2H5OH）燃烧时放出大量的热•所以它被用作酒精灯、内燃机等的燃料，燃烧92g酒精，生成二氧化碳176g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小明同学在实验室“测量盐水密度”时，进行了以下操作．

    （1）看到桌面上天平如图1所示，小明立即调节平衡螺母，一旁的小丽马上指出应将天平及砝码放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线位置，再调节平衡螺母使指针指在分度盘中线处．
    （2）将天平调好后，往烧杯中倒入适量的盐水，测得烧杯和盐水的总质量为95.4g．
    （3）接下来，小明发现桌面上放有量筒和量杯（如图2所示），而小丽及其他成员讨论后觉得应选择量筒，以便更准确地测出盐水的体积，理由是：量筒刻度均匀分度值小，准确程度高．
    （4）…．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列家庭小实验不能成功的是（　　）
    A．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂
    B．用干电池、导线、小灯泡，比较不同长度电阻丝的电阻
    C．用食盐代替发酵粉作面包的发泡剂
    D．用相同的试管装入不同体积的水，吹奏出不同的音调

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示是冰熔化成水直到沸腾的过程中温度随时间变化的图象．已知冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃），求：100g冰加热前2min内冰吸收多少热量？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．小轿车已进入千家万户，以下是关于小轿车的说法中正确的是（　　）
    A．座位上的安全带又宽又软是为了增大对人体的压强
    B．小轿车行驶时要系好安全带．这是为了防止惯性带来的危害
    C．车窗打开时．遮阳的窗帘总是往外飘．是因为窗外空气流速大压强小
    D．用水来冷却小轿车的发动机是因为水的比热容小，且容易获取

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