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8.身高为1.7米的人站在平面镜前1.5米,如果人向镜面前进了0.5米,人和像的距离是2米,那么像的高度不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

分析 根据平面镜的成像特点:平面镜所成的像与物体大小相同,像与物到镜面的距离相等,像与物大小相同,成虚像.

解答 解:(1)人离镜1.5m,如果人向镜面前进了0.5米,则人距离平面镜的距离变为1.5m-0.5m=1m,根据像与物到镜面的距离相等可知,像离镜1m,人与像的距离就是1m+1m=2m;
(2)像与物的大小相同,与人到镜的距离无关.
故答案为:2;不变.

点评 (1)“物与镜的距离”和“物与像的距离”易混淆,请注意区分;
(2)视觉上的近大远小并不是真实的像的大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示的是一种太阳能热水器的工作原理图.吸热板通常用黑色物质制成,在工作过程中,它能将太阳能转化为内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.下面是小雨用一把钢尺探究音调与什么因素有关的,实验过程,请将其补充完整.

过程与方法
如图所示,通过改变钢尺伸出长度,注意听发出声音有何不同.此时应注意两次的振幅大致相同.实验表明:钢尺振动越快,音调越高.
本实验利用的研究方法是控制变量法.
结论音调跟发声体振动的频率有关,且物体振动越快,音调越高.
拓展利用这些器材还可以探究声音的响度与振幅的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体能传播声音.
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:用金属丝的传声效果更好.
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于手阻止了棉线的振动从而阻止了声音的传播.
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦a、d(选填符号a、b、c 或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系.
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?没有控制材料相同
④两位同学还可以选择琴弦a、c(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.物体所含物质的多少叫质量,质量是物体的一种属性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.2.4×104Ω=2.4×10-2MΩ,家用空调器中的电流约为5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.一支两端开口的玻璃管下方扎有橡皮膜,当注入某种液体时,橡皮膜向下凸出,如图(甲),将其放入一盛水容器中,当管内外液面相平时,橡皮膜凹进管内,如图(乙)所示,则管内所装液体可能是(  )
A.盐水B.C.酒精D.水银

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.滑轮的主要部分是轮轴.使用滑轮时,轴的位置固定不动的滑轮,称为定滑轮;轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮,称为动滑轮.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.随着县域经济的发展,现在有多家庭周末都选择去饭店吃饭,消除买菜、做饭之累.但每次张的妈妈总是不愿意,说有很多地沟油流入我县的餐饮行业.张宏认为:与压榨油相比,地沟油含有较多的盐,无论怎么提炼,盐都无法避免,于是想和班上同学用测量密度的方法来检查油品是否是地沟油或是否勾兑了地沟油.甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和食用油的总质量,操作情况如图甲所示,其中的错误是①:用手加减砝码;②:砝码和物体的位置放反了(或加减砝码时,游码没有移至零刻度处);
(1)乙同学的操作是:测得烧杯和食用油的总质量为103.2g后,把烧杯中的食用油倒入量筒中一部分,如图乙所示,量筒中食用油的体积是30mL;测量烧杯和杯中剩余食用油的总质量时,所加砝码和游码位置如图丙所示,则其总质量是78g,由此可算出该食用油的密度为0.84×103kg/m3
(2)丙同学的操作是:测得空烧杯的质量m0,再用量筒取一定体积V的食用油倒入烧杯,再测量烧杯和杯中食用油的总质量m,由此求出食用油密度的表达式为ρ=$\frac{m-{m}_{0}}{V}$;
(3)请你分别对三个同学的实验做出评价:甲同学的操作错误;乙同学的操作规范,优化测量过程以减小测量误差;丙同学的实验误差较大.

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