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(2010?哈尔滨模拟)如图所示的电路电源电压为30V,定值电阻R1=30Ω,滑动变阻器R2上标有“60Ω、1.5A”字样,该电路正常使用的情况下,下列判断中正确的是(  )
分析:由电路图可知,R1、R2并联,电流表测干路电流;滑动变阻器移动的过程中,结合其正确的使用,根据欧姆定律和并联电路电流特点判断电路中电流的变化;根据电功率公式判断滑动变阻器消耗的功率变化,根据电阻的并联求出电路总电阻的变化.
解答:解:由电路图可知,R1、R2并联,
∴U1=U2=U,
通过R1的电流为I1=
U1
R1
=
30V
30Ω
=1A,
R1的功率为P1=UI1=30V×1A=30W;
∵滑动变阻器R2上标有“60Ω、1.5A”字样
∴通过滑动变阻器的最大电流为I最大=1.5A,此时电流表的示数最大为2.5A,
此时滑动变阻器的阻值为R2=
U2
I最大
=
30V
1.5A
=20Ω,
电路的总电阻R=
R1R2
R1+R2
=
20Ω×30Ω
20Ω+30Ω
=12Ω,
滑动变阻器的功率最小为P最大=UI最大=30V×1.5A=45W,
电路中的最大功率P=P1+P最大=30W+45W=75W;
当滑动变阻器全部接入电路中,该支路电流最小,
I最小=
U2
R2最大
=
30V
60Ω
=0.5A,此时电流表的示数最小为1.5A
所以电流表的变化范围是1.5A~2.5A,
电路的总电阻R=
R1R2最大
R1+R2最大
=
60Ω×30Ω
60Ω+30Ω
=20Ω,
电路的总电阻的变化范围为12Ω~20Ω,
此时滑动变阻器的功率最小为P最小=UI最小=30V×0.5A=15W,
电路的最小功率为P=P1+P最小=30W+15W=45W.
故选C.
点评:本题考查电功率、电阻等的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是判断滑动变阻器接入电路的最大和最小电阻,还要知道并联电路电阻的规律.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?哈尔滨模拟)同学们在“探究凸透镜成像的规律”实验时,将蜡烛、凸透镜、光屏、刻度尺放在水平桌面上,下面是他们探究过程中出现的一些,问题,请你分析和解决这些问题.
(问题一):一位同学点燃蜡烛后,使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上,然后移动烛焰和光屏,光屏上却找不到烛焰的像.
你认为产生这种现象的可能原因是什么?(写出两种可能的原因)
(问题二):另-位同学用焦距为10cm的凸透镜做实验,测得了多组数据,其中一组数据如下表:
试验次数 物体到凸透镜的距离cm 物体到凸透镜的距离cm 像的情况
光屏上的像 放大或缩小 倒立或正立
1 30 15 成像 缩小 倒立
2 14 35 成像 放大 倒立
3 8 不能测量 承接不到,但眼睛能看到像 放大 正立
请分析该组的实验数据,总结凸透镜成像的规律.
(问题三):由同学们的实验记录可知,在实验过程中有的时候光屏上能承接到的烛焰的像,有的时候光屏上承接不到烛焰的像.
请你从能量的角度去解释该现象,并用实验来验证你的解释(或讲述你的实验经历来证明你的观点).

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(2010?哈尔滨模拟)冰雪为北国装饰成一幅壮丽的塞外风光,这也是大自然向我们讲述物态变化的美妙.如空气中的水蒸气遇冷
液化
液化
成细小的水滴,造就了变化莫测的山间云海;水蒸气在树枝上
凝华
凝华
成冰晶,把树林变成了银色的童话世界.(选填物态的变化)

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(2010?哈尔滨模拟)同学们在“测量滑轮组的机械效率”时,有两位同学的实验过程同学们有异议,请你帮助分析和解决.
(1)一位同学的实验操作步骤如下:
①用弹簧测力计测出物重G;
②组装好实验器材,如图甲所示,拉动弹簧测力计使物体匀速上升;
③用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s;
④在物体处于静止状态时,读出弹簧测力计的示数F;
⑤根据公式算出滑轮组的机械效率.
同学们进行交流之后-致认为该同学的实验步骤存在不合理,请你指出该操作步骤
(只写出该步骤的序号);并说明不合理的原因及改进的方法.
(2)另一位同学利用图甲所示滑轮组匀速提升重物,弹簧测力计的示数如图乙所示,他记录了如下数据:
物重G/N 物体上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动的距离s/m
2 0.1 0.4 0.3
①同学们对该同学的实验记录进行分析,发现他的实验结果是不符合物理规律的,其表现在:
数据中的有用功是O.2J,大于总功O.12J
数据中的有用功是O.2J,大于总功O.12J

②分析他的实验过程,会发现导致实验结果不符合物理规律的原因是
测力计的示数读错了,应改为O.8N
测力计的示数读错了,应改为O.8N

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(2010?哈尔滨模拟)在《刻舟求剑》这则成语故事中,刻舟之人最终也没能找到遗失的剑,这是因为在他从“刻舟”到“求剑”的过程中,船相对于岸是
运动
运动
的.(选填“运动”或“静止”)

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(2010?哈尔滨模拟)同学们在做电学实验时需要用一个4Ω的电阻,但手边只有四种规格的电阻,它们的代号和阻值分别是Rl=1Ω、R2=3Ω、R3=6Ω、R4=12Ω.
(1)请你设计两种连接方式,能得到阻值为“4Ω”的等效电阻.
(要求在答题卡相对应题号的线框内,画出连接方式的电路图,并标出电阻的代号,无须做任何说明)

(2)请你对两种连接方式在使用中,对电阻规格上的要求进行说明.
(3)若将得到的阻值为“4Ω”的等效电阻接到电压为6V的电源两端,分别计算出连接方式中阻值较小的那只电阻消耗的电功率.

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