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    （2013?庆阳）2011年3月，日本发生了强烈地震并引发了海啸，对福岛核电站造成了很大的破坏，如图1所示．

    （1）核电站是利用
    核
    核
    能来发电的，其能量是原子核发生了核
    裂变
    裂变
    （选填“裂变”或“聚变”）；
    （2）由于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周围的人们处在核污染中．图2中是核辐射标志的是
    C
    C
    ；

    （3）为了给处于高温中的核反应堆外壳降温，消防员通过喷水的方法来有效降温，这是用
    热传递
    热传递
    的方法来改变内能的；
    （4）如果核电站每年需要50t的核燃料，而同等规模火电站每年需要6×106 t的煤炭．6×106 t的煤炭完全燃烧放出的热量是
    1.8×1017
    1.8×1017
    J（煤炭的热值为3×107J/kg）．
    （5）“能源和环境”是世界各国共同面临的问题，保护环境、节约能源要从我做起．下列说法中需要改正的是
    D
    D
    ．
    A．尽可能用太阳能热水器代替电热水器
    B．养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯
    C．用洗脸水冲厕所，将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站
    D．及时将生活垃圾，废电池装在一起丢入垃圾箱．
    分析：（1）核能分为裂变和聚变两种，裂变分为两种：可控链式反应和不可控链式反应，前者主要应用在核反应堆中，后者应用在原子弹中；聚变主要应用在氢弹上．
    （2）解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．
    （3）改变内能的方式有两种，即做功和热传递．
    （4）知道煤的热值和所需煤的质量，故运用公式Q=mq计算得出结果；
    （5）根据选择项中的物理情景，结合对应的节能与环保知识进行分析解答．
    解答：解：（1）核电站是利用核能来发电的，即利用可控的核裂变时释放的热量发电；
    （2）图中表示核辐射标志的是C；
    （3）为了给处于高温中的核反应堆外壳降温，消防员通过喷水的方法来有效降温，故让冷水从反应堆上吸取热量，故是通过热传递改变内能的；
    （4）现有煤的质量是m=6×106t=6×109kg
    故这些煤完全燃烧释放的热量是：Q=mq=6×109kg×3×107J/kg=1.8×1017J
    （5）解：A、用太阳能热水器代替电热水器可以节约部分电能，做法正确，不符合题意；
    B、及时关掉水龙头可以节约水资源，人走关灯可以减少灯泡工作时间，减少对电能的消耗，做法正确，不符合题意；
    C、把洗脸水用来冲厕所可以节约水资源，将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站可以起到废物利用的作用，做法正确，不符合题意；
    D、生活垃圾和废电池应该分类分装，这样会减少电池对环境的破坏，原做法不妥，符合题意；
    故答案为：（1）核； 裂变；（2）C；（3）热传递；（4）1.8×1017；（5）D．
    点评：该题涉及了核能的利用、内能改变的方式、热量的计算等知识点，是一道综合题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?庆阳）某同学探究平面镜成像时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
    （1）直尺的作用是
    测量物像到平面镜的距离，比较物像到平面镜的距离关系
    测量物像到平面镜的距离，比较物像到平面镜的距离关系
    ；
    （2）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?庆阳）用如图所示器材测滑轮组的机械效率．
    （1）在图上画出滑轮组最省力的绕线方式．
    （2）安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，
    （3）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被测和计算的数据如下表：
    拉力F/N 拉弹簧测力计的线端通过距离S/m 有用功W有用/J 总功W总/J
    0.6 0.4 0.3 0.24
    上表中肯定错误的数据是
    0.4
    0.4
    和
    0.24
    0.24
    ．
    （4）若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为?1；提起重3N的钩码，机械效率为?2，则?1
    ＜
    ＜
    ?2（填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?庆阳）如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：
    （1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与
    速度
    速度
    的关系；实验时，它是通过观察
    木块移动的距离的长短
    木块移动的距离的长短
    ，从而判断钢球动能的大小．
    （2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始
    速度
    速度
    相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动
    距离的长短
    距离的长短
    来判断小车在不同的水平面受到
    阻力
    阻力
    的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?庆阳）电动自行车是倍受人们青睐的一种交通工具电动骑行时，蓄电池对车上电动机供电，电动机为车提供动力．下表是某电动自行车主要技术参数．
    （1）行驶过程中轮胎与地面的总接触面积为0.01m2，当一质量为50Kg的中学生骑着该电动自行车在平直的公路上行驶时，地面受到的压强约为多大？（取g=10N/kg）
    （2）若蓄电池储存能量的80%用于电动自行车行驶克服阻力做功，电动自行车在平直公路上匀速行驶时受到的平均阻力为40N，蓄电池充满一次电最多能连续行驶多远？
    （3）从环保的角度，与摩托车相比，电动自行车有什么优缺点？（各举一条）
    整车 整车质量 40kg
    最高车速 ≤30km/h
    蓄电池 最大噪音 ≤62dB
    蓄电容量 0.576kw?h
    电动机 额定电压 48V
    额定功率 240W

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