复习阶段.老师发动大家创新物理复习方法．于是小翔同学“发明了自传式物理复习法．下面是他中的几道问题.请结合自己的情况完成:(1)我步行上学时的速度是1.2m/sm/s．(2)相对于我背上的书包.我是静止静止的．(3)我之所以能够前进.是因为我的脚受到了地面的摩擦力.这个摩擦是静摩擦静摩擦(选填“静摩擦 .“滑动摩擦 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2013?潮南区模拟）复习阶段，老师发动大家创新物理复习方法．于是小翔同学“发明”了自传式物理复习法．下面是他《自传》中的几道问题，请结合自己的情况完成：
（1）我步行上学时的速度是1.2

m/s

．
（2）相对于我背上的书包，我是

静止

（选填“运动”或“静止”）的．
（3）我之所以能够前进，是因为我的脚受到了地面的摩擦力，这个摩擦是

静摩擦

（选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”）．
（4）有一次上学，我的脚被一个木桩绊住了，由于

惯性

，我向前跌倒，还好没有受伤．
（5）我戴近视眼镜了，它对光具有

发散

（选填“会聚”或“发散”）作用．
（6）放学途中，一阵大风把树吹弯了腰，树叶漫天飞舞．我知道，大风一定给树施加了力的作用，因为物理学习使我懂得：物体发生

形变

（比如树弯腰）或物体的

运动状态

发生改变（比如树叶飞舞）必定是受到了力．
（7）我是一个大嗓门，妈妈老说我说话像打雷．二叔家小薇妹妹说话就不同了，清脆的声音就像小鸟唱歌．与妹妹的说话声比较，我说话声音的音调

低

（选填“高”或“低”）．

分析：（1）根据对实际情况的了解结合常用的速度单位分析答题；
（2）两物体的相对位置保持不变，则两物体相对静止，否则两物体相对运动；
（3）两物体相对静止，物体间的摩擦力是静摩擦力，两物体相对滑动，物体间的摩擦力是滑动摩擦力，两物体间相对滚动，则物体间的摩擦力是滚动摩擦力；
（4）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
（5）凹透镜对光有发散作用；
（6）力的作用效果有两个：力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态；
（7）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的．

解答：解：（1）我步行上学时的速度是1.2m/s；
（2）我与我背上的书包位置保持不变，相对于书包我是静止的；
（3）脚与地面间相对静止，脚受到的地面的摩擦力是静摩擦；
（4）脚被一个木桩绊住了，向前跌倒，是由于惯性；
（5）近视眼镜是凹透镜，对光有发散作用；
（6）根据力的作用效果，物体发生形变或物体的运动状态发生改变，物体必定是受到了力．
（7）我是一个大嗓门，妈妈老说我说话像打雷，即说明我说话的声音的响度比较大；而小薇妹妹声音像小鸟唱歌，即说明相对于我来说，小薇妹妹的音调是比较高的，故从音调的角度分析，我说话声音的音调低．
故答案为：（1）m/s；（2）静止；（3）静摩擦；（4）惯性；（5）发散；（6）形变；运动状态；（7）低．

点评：本题涉及的知识点很多，是一道学科综合题，但难度不大，熟练应用相关基础知识即可正确解题．

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