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(2010?广东模拟)某中学为解决同学们的饮水问题,新购置了一批台式饮水机,其铭牌如下表所示.如图是饮水机的电路图,S是用感温材料制造   的温控开关,R1是电阻,R2是供加热的电阻丝.分析电路图可知,
(1)当S接通时,饮水机处于
加热
加热
状态,当S断开时处于
保温
保温
状态.
(2)在加热状态下,饮水机正常工作时电路中的电流是多大?
(3)正常工作时该饮水机将热水罐中0.6kg,18℃的水加热到93℃,用时6min.用这些数据及题目中的信息,计算热水罐中的水吸收的热量和该饮水机加热状态时的效率.[C=4.2×103J/(kg?℃)]
额定频率 50Hz 环境温度 10℃~38℃
加热功率 550W 环境湿度 ≤90%
额定电压 220V 制热水能力 ≥90℃5L/h
分析:(1)饮水机所处的状态根据开关S接通或断开时连入的电阻即可判断;
(2)在加热状态下,正常工作时电路中的电流根据饮水机加热的额定电压和额定功率,利用公式 I=
P
U
,便可算出结果;
(3)先利用吸热公式求出水吸收的热量;然后利用电功公式求出消耗的电能,即可求出效率.
解答:解:(1)当S接通时,只有供加热的电阻丝R2接入电路,饮水机则处于加热状态,当S断开时R1与R2是串联连接,电路中电阻阻值最大,功率最小,即处于保温状态;
故答案为:加热,保温.
(2)在加热状态下,饮水机正常工作时,则U=220V,P=550W;
∴I=
P
U
=
550W
220V
=2.5A

答:饮水机正常工作时电路中的电流是为2.5A.
(3)由Q=cm△t,得,
Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.6kg×(93℃-18℃)=1.89×105J;
W=Pt=550w×6×60s=1.98×105J;
η=
Q
W
×100%=
1.89×105J
1.98×105J
×100%≈95.5%;
答:热水罐中的水吸收的热量是1.89×105J;该饮水机加热状态时的效率95.5%.
点评:这道题目综合性比较强,将以前所学的内能知识与电功的计算公式结合起来,考查学生对相关知识点的应用能力,计算时注意单位的统一和书写.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?广东模拟)三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”,记录数据如下表:
时间 0 1 2 3 4 5 6 7
甲的温度/℃ 97.0 97.5 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0
乙的温度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54.0 58.3 62.5 66.6
丙的温度/℃ 46.0 47.0 48.0 48.0 48.0 48.0 48.8 49.8
(1)在三个探究实验中,除秒表、温度计和铁架台外,都用到了的实验器材还有
烧杯和酒精灯
烧杯和酒精灯

(2)根据记录表,请你判断下列说法正确的是
B
B

A.甲是蜡,乙是海波,丙是水   C.甲是海波,乙是蜡,丙是水
B.甲是水,乙是蜡,丙是海波    D.甲是水,乙是海波,丙是蜡
(3)在上表所示2min~5min时间内,下列说法正确的是
B、C
B、C

A.甲不断吸收热量,内能不变    B.乙不断吸收热量,内能增加
C.丙不断吸收热量,内能增加    D.丙吸收和放出热量相等,内能不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?广东模拟)某同学在厨房里帮妈妈煮粥.妈妈说,待锅里的水烧开后改用小火,盖上锅盖,让锅内的水微微沸腾,就能将粥煮好.请你告诉该同学其中的物理道理是什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?广东模拟)创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代入应该具备的素质.“自主创新”是奇瑞发展战略的核心,也是奇瑞实现超常规发展的动力之源.奇瑞汽车秉承“自主创新、世界一流、造福人类”的奋斗目标,走出了一条民族汽车工业自主创新的道路.下面我们就一起走进奇瑞:
(1)芜湖奇瑞集团首辆全电动轿车现已下线.该车配备的电动机是根据
通电线圈能够在磁场中转动
通电线圈能够在磁场中转动
的原理制成的,它将
能转化为
机械
机械
能;瑞麒M1-EV电动汽车每百公里耗电大约8kWh,相当于
2.88×107
2.88×107
J的电能.
(2)如图1所示的是奇瑞生产的某汽油机正在工作的情景,请你判断它是
压缩
压缩
冲程.
图2:
型号 HT-25S
功能 冷暖
制冷量(W) 3200
制热量(W) 3600
额定电压(V) 24
(3)图2是某辆奇瑞汽车上的冷暖两用空调的铭牌,如果它连续制热20min,消耗多少电能?
(4)某同学坐在汽车上时,发现电灯忽明忽暗,原因可能是
A
A

A.灯泡的实际电压发生了改变              B.灯泡的额定功率发生了改变
C.灯泡的额定电压发生了改变              D.灯泡烧坏了.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?广东模拟)物理学习中,我们要锻炼自己各方面的能力.比如在初二学习摩擦力的时候,我们曾经对摩擦力产生的原因进行过“猜想与假设”.例如有一个同学说道:“人走在冰面上容易滑倒,而走在马路上却不会出现这种现象,所以我猜想摩擦力可能跟接触面的粗糙程度有关.”回顾你初三物理的学习历程,也列举一个自己通过具体的事例,进行合理猜想的学习案例.

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